Педагогічні умови формування екологічної культури школярів з інтелектуальними порушеннями в умовах спеціальної школи

No Thumbnail Available

Date

2020

Journal Title

Journal ISSN

Volume Title

Publisher

Abstract

У статті висвітлюється проблема формування екологічної культури учнів спеціальної школи, специфіка якої полягає у тому, що кожна дитина характеризується різним ступенем сформований екологічної вихованості, і складність роботи педагога полягає у тому, що він у своїй діяльності стикається з безліччю альтернатив. Екологічне виховання у спеціальній школі повинно бути орієнтоване на те, щоб учень, знаючи вимоги і норми поведінки в природному середовищі, не тільки формально виконував їх, але і усвідомлював об’єктивну необхідність цих вимог. The article highlights the problem of forming the ecological culture of students of special schools, the specificity of which is that each child is characterized by a different degree of formed environmental education, and the complexity of the teacher is that he faces many alternatives. Environmental education in a special school should be focused on the fact that the student, knowing the requirements and norms of behavior in the natural environment, not only formally comply with them, but also aware of the objective necessity of these requirements.

Description

Циганова, С. Л. Педагогічні умови формування екологічної культури школярів з інтелектуальними порушеннями в умовах спеціальної школи = Pedagogical conditions of ecological culture formation of special school students with sntellectual disabilities : кваліфікаційна робота на здобуття ступеня вищої освіти «магістр» / C. Л. Циганова ; наук. керівник д.б.н., доцент В. В. Ляшко ; Міністерство освіти і науки України ; Херсонський держ. ун-т, Ф-т педагогічний, Кафедра спеціальної освіти. – Херсон : ХДУ, 2020. – 85 с.

Keywords

екологічне виховання, екологічна культура, учні з порушеннями інтелекту, спеціальна школа, ecological education, ecological culture, students with intellectual disabilities, special school

Citation

Collections

Endorsement

Review

Supplemented By

Referenced By