Медичний факультет
Permanent URI for this communityhttps://ekhsuir.kspu.edu/handle/123456789/10252
Browse
2 results
Search Results
Item ВІДБІР ТА РОЗРОБЛЕННЯ ЗАДАЧ ПРАГМАТИЧНОГО ЗМІСТУ В ПРОЦЕСІ ДИСТАНЦІЙНОГО НАВЧАННЯ ХІМІЇ УЧНІВ ОСНОВНОЇ ШКОЛИ(2024) Лупашко, В. А.метою цієї роботи є теоретичне обґрунтування необхідності застосування задач прагматичного змісту при вивченні хімії та запропонувати методику їх використання з метою формування у школярів ключових компетентностей. У першому розділі висвітлені теоретичні основи використання задач прагматичного змісту у шкільному курсі хімії, здійснюється аналіз проблеми використання задач з прагматичним змістом при вивченні хімії, розглядаються основні класифікації задач прагматичного змісту, а саме: за типом навчальної проблеми; за формою подання; за типом розв’язання, здійснюється аналіз підручників з теми дослідження. У другому розділі висвітлені особливості використання задач практичного змісту на різних етапах навчання хімії з власного досвіду, здійснюється ознайомлення з методичними аспектами формування ключових компетентностей учнів основної школи засобами складання та розв’язання задач прагматичного змісту, а також висвітлено відібрані задачі з прагматичним змістом для учнів 7-9 класів та експериментальним шляхом доведено ефективність методики їх використання у шкільному курсі хімії. Також робота містить додатки у вигляді таблиць календарного планування для учнів 7-9 класів та представлені задачі прагматичного змісту в шкільному курсі хімії. The purpose of this work is to theoretically justify the need to apply pragmatic problems in the study of chemistry and to propose a method of their use in order to form key competencies in schoolchildren. In the first chapter, the theoretical basis of using problems with pragmatic content in the school chemistry course is highlighted, the problem of using problems with pragmatic content in the study of chemistry is analyzed, the main classifications of problems with pragmatic content are considered, namely: by type of educational problem; according to the submission form; by type of solution, textbooks on the research topic are analyzed. In the second section, the peculiarities of the use of problems of practical content at various stages of learning chemistry from personal experience are highlighted, the methodical aspects of the formation of key competencies of primary school students through the means of composing and solving problems of pragmatic content are introduced, and selected problems with pragmatic content for students are highlighted 7-9 grades and experimentally proved the effectiveness of the method of their use in the school chemistry course. The work also contains appendices in the form of calendar planning tables for students of grades 7-9 and presents problems of pragmatic content in the school chemistry course.Item РОЗРОБЛЕННЯ МЕТОДИЧНОГО ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ДЛЯ ДИСТАНЦІЙНОГО НАВЧАННЯ З ФАРМАЦЕВТИЧНОЇ ХІМІЇ ЗА ТЕМОЮ «ЛІКАРСЬКІ РЕЧОВИНИ – ПОХІДНІ ПІРИДИНУ ТА ПІРИМІДИНУ»(2022) Селезньова, О. В.Метою цієї роботи є розширення можливостей для самостійної роботи студентів хімічних та армацевтичних спеціальностей шляхом розробки навчально-методичного забезпечення для дистанційного курсу з дисципліни «Фармацевтична хімія». У першому розділі розкривається сутність поняття дистанційного навчання в системі інноваційних технологій та переваги та недоліки дистанційного навчання. У другому розділі здійснюється огляд специфіки використання дистанційної форми навчання при вивченні хімічних дисциплін; основних платформ для дистанційних курсів з хімічних дисциплін у закладах вищої освіти: Moodle and Google Classroom; проводиться порівняльна характеристика різних форм традиційного та дистанційного навчання. У третьому розділі наводиться огляд структури та окремих елементів дистанційного курсу з фармацевтичної хімії; відбір змісту та розробка навчально-методичного комплексу за темою «Лікарські речовини – похідні піридину та піримідину», а також здійснюється організація та наводяться результати педагогічного експерименту Також робота містить додатки у вигляді теоретичного лекційного матеріалу за темою: «Лікарські речовини – похідні піридину та піримідину», тестові завдання для самостійної роботи студентів, анкету опитування для студентів хімічних та фармацевтичних пеціальностей. The purpose of this work is to expand opportunities for independent work of students of chemical and harmaceutical specialties by developing educational and methodological support for a distance course in the discipline "Pharmaceutical Chemistry".The first chapter reveals the essence of the concept of distance learning in the system of innovative technologies and the advantages and disadvantages of distance learning. In the second section, a review of the specifics of the use of distance education in the study of chemical disciplines is carried out; main platforms for distance courses in chemical disciplines in institutions of higher education: Moodle and Google Classroom; a comparative description of various forms of traditional and distance learning is carried out.The third section provides an overview of the structure and individual elements of the distance course in pharmaceutical chemistry; selection of content and development of educational and methodological complex on the topic "Medicinal substances - derivatives of pyridine and pyrimidine", as well as the organization and results of the pedagogical experiment are carried out The work also contains appendices in the form of theoretical lecture material on the topic: "Medicinal substances - derivatives of pyridine and pyrimidine", test tasks for independent work of students, survey questionnaire for students of chemical and pharmaceutical specialties.