Кафедра географії та екології
Permanent URI for this communityhttps://ekhsuir.kspu.edu/handle/123456789/10870
Browse
2 results
Search Results
Item МЕТОДИЧНІ ОСОБЛИВОСТІ ВИКЛАДАННЯ ТЕМИ «ТУРИЗМ» В ШКІЛЬНОМУ КУРСІ ГЕОГРАФІЇ 9 КЛАСУ(2024) Тищенко, М. Є.В кожній країні туризм відіграє важливу роль для економічного розвитку, тому з кожним роком він стає все більше популярним в різних кутках світу. Викладання теми «Туризму» в 9 класі допомагає учням більше вивчити нових понять, видів, туристичну інфраструктуру, обʼєкти Світової спадщини ЮНЕСКО в Україні та світі та чинники розвитку. У результаті проведеного дослідження були зроблені висновки, що включення теми в шкільну програму дає змогу дітям поширити свої знання. Вивчення туризму в школі сприяє розвитку освіти та навчального процесу, критичного мислення в учнях, практичних навиків, також про важливість підвищення сталого розвитку та екологічної безпеки. In every country, tourism plays an important role for economic development, so every year it becomes more and more popular in different parts of the world. Teaching the topic "Tourism" in the 9th grade helps students learn more about new concepts, types, tourist infrastructure, UNESCO World Heritage sites in Ukraine and the world, and development factors. As a result of the research, it was concluded that the inclusion of the topic in the school curriculum enables children to spread their knowledge. The study of tourism at school contributes to the development of education and the educational process, critical thinking in students, practical skills, as well as the importance of increasing sustainable development and environmental safety.Item ОСОБЛИВОСТІ ОРГАНІЗАЦІЇ ДИСТАНЦІЙНОГО НАВЧАННЯ НА УРОКАХ ГЕОГРАФІЇ У 8 КЛАСІ(2023) Фоменко, О. С.Дистанційне навчання є формою навчання, яка використовує інформаційно-комунікаційні технології для організації процесу навчання на відстані. Воно має переваги, такі як можливість навчання в зручний для учнів час і з будь-якої точки світу з доступом до Інтернету. Однак дистанційне навчання відрізняється від традиційного навчання в класі. Основна відмінність полягає у відсутності прямого контакту між викладачем та учнем, що може ускладнити засвоєння матеріалу. Крім того, у дистанційному навчанні використовуються різні електронні засоби, що можуть перевантажити учнів і зменшити ефективність навчання. Україна має пріоритетний напрямок розвитку освіти – підвищення якості навчання школярів, оновлення форм та методів навчання, використання інноваційних та інформаційних технологій з урахуванням європейських стандартів. Distance learning is a form of learning that uses information and communication technologies to organize the learning process at a distance. It has advantages such as the ability to study at a time convenient for students and from anywhere in the world with access to the Internet. However, distance learning is different from traditional classroom learning. The main difference is the lack of direct contact between the teacher and the student, which can make learning the material difficult. In addition, distance learning uses various electronic tools that can overload students and reduce learning efficiency. Ukraine has a priority direction of education development - improving the quality of schoolchildren's education, updating the forms and methods of education, using innovative and information technologies taking into account European standards.