НАУКОВО-МЕТОДИЧНІ ЗАСАДИ СТАНОВЛЕННЯ СУЧАСНОГО ПЕДАГОГА

Abstract

Зібрані матеріали містять результати науково-дослідної роботи молодих науковців з проблем, пов’язаних з впровадженням математичних, інформатичних, природничих, корекційних технологій у практику роботи закладів дошкільної та початкової освіти, і виконані в межах кваліфікаційних робіт. Представлені у збірнику матеріали можуть бути корисними у практичній діяльності педагогам - практикам та студентам спеціальностей «Дошкільна освіта» та «Початкова освіта». Відповідальність за зміст та достовірність даних, викладених у статті, несуть автори.