Abstract:
У наших закладах освіти широкого поширення набула система управління навчанням
Moodle. Вона має повнофункціональний набір засобів для підтримки всіх складових
навчального процесу, в тому числі досконалу підсистему тестового контролю, що надає
користувачам багато функціональних можливостей. Однак зворотною стороною її
універсальності є складність інтерфейсу, що робить створення тестових питань власними
засобами платформи Moodle досить трудомістким. Для спрощення і пришвидшення цього
процесу розроблені зовнішні програмні засоби, які дозволяють створювати тестові питання
та імпортувати їх в Moodle з використанням стандартних форматів, переважно GIFT і
Moodle XML. В статті наведено огляд п’яти безкоштовних програмних засобів: шаблонів
Mikko Rusama, William Clarke College, Eoin Campbell та конверторів В. Дворовенка і Р.
Овчіннікова, які дають змогу створювати тестові питання з елементами графіки,
математичними та хімічними формулами у редакторі Microsoft Word або власному
текстовому редакторі. Зроблено їх порівняльний аналіз за критеріями: простота
використання, зручність введення тексту і графіки, функціональні можливості. Для вибору
кращого з них використано метод аналізу ієрархій.
In our educational institutions Moodle learning management system became widely used. It
has a full-featured set of tools to support all components of the educational process, including a
developed test control subsystem that provides lots of features to the users. However, the downside
of its versatility is the complexity of the interface that makes creating test questions using Moodle
own tools rather time consuming. To simplify and speed up the process external software tools are
developed, that allow you creating test questions and import them into Moodle using standard
formats, mainly GIFT and Moodle XML. This article provides an overview of five free software
tools, templates of Mikko Rusama, William Clarke College, Eoin Campbell and converters of
Dvorovenko B. and R. Ovchinnikov, which allow creating test questions with elements of graphics,
mathematical and chemical formulas in Microsoft Word or own text editor. Comparative analysis is
made for criteria: ease of use, ease of entering text and graphics, functionality. To select the best of
them analytic hierarchy process is used.
