Abstract:
Робота присвячена формуванню навичок вербальної комунікації у молодших школярів із інтелектуальними труднощами. У ній висвітлено теоретичні основи цієї проблеми, особливості розвитку мовленнєвих навичок у дітей цієї категорії, а також запропоновано корекційно-розвивальну програму для покращення їхньої комунікативної компетентності. Проведено діагностичне дослідження рівня розвитку вербальної комунікації, визначено ефективні методи та прийоми роботи. Розроблено рекомендації для практичного впровадження програми у спеціальних та інклюзивних освітніх закладах.
The paper is devoted to the development of verbal communication skills in primary school children with intellectual disabilities. It highlights the theoretical foundations of this problem, the peculiarities of the development of speech skills in children of this category, and proposes a correctional and developmental program to improve their communicative competence. A diagnostic study of the level of development of verbal communication was conducted, effective methods and techniques were identified. Recommendations for the practical implementation of the program in special and inclusive educational institutions are developed.
Description:
Кияшко, Я. Ю. Формування навичок вербальної комунікації в учнів початкових класів з інтелектуальними труднощами / Formation of skills of verbal communication of pupils of primary classes with intellectual difficulties : кваліфікаційна робота на здобуття ступеня вищої освіти «магістр» / Я. Ю. Кияшко ; н. керівник кан. пед. наук., доцентка Н. В. Ільїна ; Міністерство освіти і науки України ; Херсонський держ. ун-т ; Ф-т педагогічний ; К-ра спеціальної освіти. – Херсон : ХДУ, 2023. – 65 с.
