ТЕРМІНОЛОГІЧНИЙ СЛОВНИК ДЛЯ УРОКІВ ГЕОГРАФІЇ: «ЗЕМЛЯ ЯК ПЛАНЕТА. ТОПОГРАФІЯ»
Date
2025
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Abstract
У статті розглянуто проблематику формування й систематизації географічної термінології у шкільній освіті. На основі аналізу тем «Земля як планета» та «Топографія» обґрунтовано необхідність створення навчального термінологічного словника, який сприятиме розвитку предметної грамотності, просторового мислення та наукової мови учнів. Розкрито методичні засади добору термінів, подано приклади адаптації визначень до вікових особливостей школярів.
The article analyzes the formation and systematization of geographical terminology in school education. Based on the topics “Earth as a Planet” and “Topography,” the necessity of creating an educational glossary is substantiated. The methodological principles of term selection and adaptation to students’ cognitive abilities are revealed. Examples of educational definitions and their didactic functions are provided.
Description
Cмаль Р. В. Термінологічний словник для уроків географії: «Земля як планета. Топографія» / Р. В. Cмаль // Магістерські студії. Альманах. Вип. 25. 2025. – Херсон ‒ Івано-Франківськ. ХДУ, 2025.
Keywords
термін, терміносистема, географічна термінологія, топографія, словник, term, terminology system, geographical terminology, topography, glossary.