ЗМІСТОВНИЙ, МЕТОДИЧНИЙ ТА ТЕХНОЛОГІЧНИЙ СУПРОВІД ФОРМУВАННЯ ІНФОРМАТИЧНИХ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ПОЧАТКОВИХ КЛАСІВ

Abstract

У статті проаналізовано роль викладача та інформаційно- комунікаційного педагогічного середовища в умовах трисуб’єктних відношень; описано програмно-методичне забезпечення підготовки майбутніх учителів початкових класів до застосування ІКТ в професійній педагогічній діяльності. В статье проанализирована роль преподавателя и информационно- коммуникационной педагогической среды в условиях трисубъектных отношений, описано программно-методическое обеспечение подготовки будущих учителей начальных классов к применению ИКТ в профессиональной педагогической деятельности. The article analyzes the role of teacher and informative-communicative educational environment in three-subject relations, it describes the programming and methodological support of education future primary school teachers to use ICT in professional educational activity.