Abstract:
Обґрунтовано модель методичної компетентності вчителя фізики на основі досвіду діяльності. Показано, що компонентами компетентності є наступні види досвіду: пізнавальний, функціональний, досвід діяльності, досвід смислоутворення, досвід емоційно-чуттєвого ставлення. The model of methodical competence of teacher of physics is reasonable on the basis of experience of activity. It is shown that the components of competence are next types of experience: cognitive experience, functional experience, experience of activity, experience of creation of sense, experience of emotionally-perceptible relations.
Description:
Коробова, І. В. Досвідно-діяльнісна модель методичної компетентності вчителя фізики / І. В. Коробова // Вісник Чернігівського нац. пед. ун-ту. Серія : Педагогічні науки. – Чернігів : ЧНПУ, 2013. – Вип. 109. – С. 185-189.
