Abstract:
У статті проаналізовано сутність понять “контроль”, “моніторинг”, “діагностика”, “оцінювання”; виявлено додаткові функції контролю навчальних досягнень учнів – управлінську, пропедевтичну, корегувальну; виділено елементи контролюючої діяльності учителя; розглянуто зміст контрольно-оціночної компетенції учителя фізики. In the article it is analysed essence of concepts "control", "monitoring", "diagnostics", "evaluation"; user facilities of control of educational achievements of students are educed - administrative, preventive, adjustment; the elements of supervisory activity of teacher are distinguished; maintenance of control-evaluation competense of teacher of physics is considered.
Description:
Коробова, І. В. Контрольно-оціночна компетенція вчителя фізики як складова його методичної компетенції / І. В. Коробова // Зб. наук. праць Кам’янець-Подільського національного університету імені Івана Огієнка. Серія педагогічна / редкол. : П. С. Атаманчук (голова, наук. ред.) та ін. – Кам’янець-Подільський : Кам’янець-Подільський національний університет імені Івана Огієнка, 2012. – Вип. 18. : Інновації в навчанні фізики : національний та міжнародний досвід. – С. 209-212.
