ФОРМИРОВАНИЕ МОТИВАЦИОННО-ЦЕННОСТНОГО ОТНОШЕНИЯ СТУДЕНТОВ К СОБСТВЕННОМУ ЗДОРОВЬЮ

Abstract

Представлены результаты изучение ценностного отношения студентов к систематическим занятиям физиче- ской культурой и спортом, здорово- му способу жизни. В исследовании принимали участие 413 студентов. Показано физическое и функцио- нальное состояние студентов. Опре- делены пути привлечения студен- тов к самостоятельным занятиям физической культурой. Внедренный курс самостоятельной работы среди студентов позволил повысить физи- ческое состояние, более адекватно стала самооценка собственного здоровья, изменилось отношение студентов к активной двигательной деятельности. Представлено ре- зультати вивчення ціннісного відношен- ня студентів до систематичних занять фізичною культурою і спортом, здорово- го способу життя. У дослідженні брали участь 413 студентів. Показано фізичний і функціональний стан студентів. Визна- чені шляхи залучення студентів до са- мостійних занять фізичною культурою. Ведений курс самостійної роботи серед студентів дещо покращив фізичний стан, більш адекватною виявилася самооцінка здоров’я, змінилося на позитивне відно- шення до активної рухової діяльності. Results are presented study of the valued relation of students to systematic employments by a physical culture and sport, to the healthy method of life. In research took part 413 students. The bodily and functional condition of students is rotined. The ways of bringing in of students are certain to independent employments by a physical culture. The inculcated course of independent work among students allowed to promote a bodily condition, the self-appraisal of own health became more adequately, attitude of students changed toward active motive activity.