ЕКСПЕРИМЕНТАЛЬНА МЕТОДИКА ПІДГОТОВКИ ФАХІВЦІВ ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ ДО ВПРОВАДЖЕННЯ ГУВЕРНЕРСТВА

Abstract

У статі автором висвітлені експериментальна методика підготовки фахівців дошкільної освіти до впровадження гувернерства за допомогою якого здійснюється цілеспрямований педагогічний вплив на основі взаємозв’язку мотиваційного, змістового та процесуального компонентів навчальної діяльності. The author of the article substantiates the experimental method of training of preschool education specialists is introduced to the introduction of tutoring with the help of which the purposeful pedagogical influence is realized on the basis of the interrelation of the motivational, content and procedural components of educational activity.