ПРАКТИКО-ОРІЄНТОВАНИЙ ПІДХІД ДО ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ ФАХІВЦІВ ДОШКІЛЬНОЇ ГАЛУЗІ У КОНТЕКСТІ ПЕДАГОГІЧНОЇ СПАДЩИНИ Ф. ФРЕБЕЛЯ

Abstract

У статті розкрито особливості процесу підготовки майбутніх вихователів дошкільних начальних закладів у контексті педагогічних поглядів Ф.Фребеля, обґрунтовано доречність використання історико-педагогічних ідей та досвіду міжнародної співпраці. В статье раскрыты особенности процесса підготовки будущих воспитателей дошкольных учебных учреждений в контексте педагогических взгядов Ф.Фрёбеля, обоснована уместность использования историко-педагогических идей и опыта международного сотрудничества. The article reveals the features of the process of preparing future teachers of pre-school educational institutions in the context of F.Frеbel's pedagogical theory, the relevance of the use of historical and pedagogical ideas and experience of international cooperation.