Abstract:
Автор здійснює методологічне обґрунтування словоцентризму як теоретичної основи інноваційного підходу до мовної освіти й мовленнєвого розвитку дітей старшого дошкільного та молодшого шкільного віку. Розглядає ключові філософські поняття в історичному контексті; визначає сучасні напрямки розвитку словоцентричних теорій. Автор осуществляет методологическое обоснование словоцентризма как теоретической основы инновационного подхода к языковому образованию и речевому развитию детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста. Рассматривает ключевые философские понятия в историческом контексте; определяет современные направления развития словоцентрических теорий. The author provides a methodological justification of word-center as a theoretical foundations of innovative approach to language education and speech development of children of senior preschool and younger school age. Examines the main philosophical concepts in a historical context; defines modern trends in the development word-center theories.
Description:
Полєвікова, О. Б. Методологія словоцентризму як теоретичне підґрунтя інноваційного підходу до мовної освіти дітей / О. Б. Полєвікова // Сучасні акмеологічні дослідження : теоретико-методологічні та прикладні аспекти : моногр. / редкол. : В. О. Огневюк, С. О. Сисоєва, Я. С. Фруктова. – К. : ун-т ім. Б. Грінченка, 2016. – С. 437-456.
