Формування соціальної компетентності в дітей з особливими освітніми потребами
Date
2020
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Abstract
Кваліфікаційна робота є дослідженням особливостей компетентнісного підходу до навчання. Розкриваються психологічні та педагогічні ідеї щодо формування соціальної компетентності у дітей з особливими освітніми потребами. Охарактеризовано особливості загального та специфічного розвитку дітей молодших класів з особливими освітніми потребами теоретично та практично. Представленні методичні рекомендації та корекційно-розвивальні програми щодо підвищення успішності формування соціальної компетентності в дітей з особливими освітніми потребами. Qualification work is a study of the features of the competence approach to learning. Psychological and pedagogical ideas on the formation of social competence in children with special educational needs are revealed. Peculiarities of general and specific development of junior children with special educational needs are characterized theoretically and practically. Methodical recommendations and correctional and developmental programs to increase the success of the formation of social competence in children with special educational needs are presented.
Description
Кравченко, А. А. Формування соціальної компетентності в дітей з особливими освітніми потребами / Formation of social competence in children with special educational needs : кваліфікаційна робота на здобуття ступеня вищої освіти «магістр» / А. А. Кравченко; наук.керівник к.пед.н., доцент В. С. Товстоган ; Міністерство освіти і науки України ; Херсонський держ. ун-т, Ф-т педагогічний, Кафедра спеціальної освіти. – Херсон : ХДУ, 2020. – 61 с.
Keywords
діти з особливими освітніми потребами, соціалізація, компетентність, соціальне середовище, соціальна компетентність, children with special educational needs, socialization, competence, social environment, social competence