ТРАДИЦІЙНИЙ І СУЧАСНИЙ ПІДХОДИ ДО ФОРМУВАННЯ ЗДОРОВ’ЯЗБЕРЕЖУВАЛЬНИХ НАВИЧОК УЧНІВ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ

Abstract

У статті схарактеризовано сутність та характерологічні особливості поняття «здоров’язбережувальна компететність учня початкової школи». Розкрито особливості традиційного і сучасного підходів до формування здоров’язбережувальних навичок дітей молодшого шкільного віку. The article characterizes the essence and characterological features of the concept of «health-preserving competence of a primary school student». The peculiarities of traditional and modern approaches to the formation of health-preserving skills of children of primary school age are revealed.