ОСОБЛИВОСТІ ОПАНУВАННЯ ДІТЬМИ ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ ТЕМПО- РИТМІЧНОЮ ОРГАНІЗАЦІЄЮ МОВЛЕННЯ В ОНТОГЕНЕЗІ

Abstract

Стаття присвячена проблемі дослідження особливостей опанування темпо- ритмічною стороною мовлення в онтогенезі. Автором розкривається взаємозв’язок між темпом, ритмом та іншими просодичними компонентами мовлення; висвітлюються психофізіологічні механізми темпо-ритмічної організації мовлення, значення, опанування темпом і ритмом для формування звуковимовимовних умінь та навичок у дітей.The article is devoted to the problem of investigating the features of the tempo-rhythmic side of movement in ontogenesis. The author reveals the interplay between tempo, rhythm and other prosodic components of the movement; psychophysiological mechanisms of temporhythmical organization of movement, meaning, tempo and rhythm for the formation of soundmovement minds and habits in children are observed.