ПСИХОСОЦІАЛІЗАЦІЯ ДІТЕЙ З СИНДРОМОМ АУТИЗМУ В ЗАКЛАДАХ ОСВІТИ
Date
2025
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Abstract
Магістерська робота присвячена вивченню психосоціалізації дітей з синдромом аутизму в закладах освіти. Проаналізовано особливості їхньої соціальної взаємодії, комунікації та емоційного розвитку. На основі емпіричного дослідження розроблено індивідуальну програму психосоціальної корекції, спрямовану на розвиток соціальних, комунікативних і адаптивних навичок. Програма поєднує ігрові, арттерапевтичні, сенсорні та комунікативні методики (PECS, соціальні історії, психогімнастику). Результати впровадження засвідчили покращення емоційної стабільності, зниження тривожності та підвищення рівня соціальної активності дітей.
The master's thesis is devoted to studying the psychosocialization of children with autism spectrum disorder in educational settings. The research analyzes the features of their social interaction, communication, and emotional development. Based on the empirical study, an individual psychosocial correction program was developed to enhance social, communicative, and adaptive skills. The program integrates play-based, art therapy, sensory, and communication techniques (PECS, social stories, psychogymnastics). The implementation results demonstrated improvements in emotional stability, reduced anxiety, and increased social activity among children.
Description
Георгейко В. В. Психосоціалізація дітей з синдромом аутизму в закладах освіти - Psychosocialization of Children with Autism Syndrome in Educational Institutions: кваліфікаційна робота (проєкт) на здобуття ступеня вищої освіти «магістр» / В. В. Георгейко; науковий керівник: к. психол. н., доцентка, Р. М. Білоус; Міністерство освіти і науки України ; Херсонський держ. ун-т, Ф-т психології, історії та соціології, Кафедра психології. – Херсон : ХДУ, 2025. – 86 с.
Keywords
психосоціалізація, аутизм, діти з РАС, соціальна взаємодія, психокорекція, комунікація, psychosocialization, autism, children with ASD, social interaction, psychocorrection, communication.