Кафедра психології
Permanent URI for this communityhttps://ekhsuir.kspu.edu/handle/123456789/10313
Browse
181 results
Search Results
Item ПРОФІЛАКТИКА СИНДРОМУ ЕМОЦІЙНОГО ВИГОРАННЯ ВЧИТЕЛІВ В СУЧАСНИХ УМОВАХ(2024) Ярошевська, С. В.Робота присвячена профілактиці синдрому емоційного вигорання вчителів в сучасних умовах. Визначено основні симтоми та форми прояву емоційного вигорання вчителів. Описано фактори та причини емоційного вигорання вчителів в сучасних умовах. Проведено емпіричне дослідження на вчителях КЗ “Кодимський ліцей №1” Кодимської міської ради Подільського району Одеської області. Розроблено програму та надано практичні рекомендаці щодо подолання синдрому емоційного вигорання вчителів в сучасни умовах. The work is dedicated to the prevention of teacher burnout syndrome in modern conditions. The main symptoms and forms of manifestation of emotional burnout in teachers have been identified. The factors and causes of emotional burnout in teachers in contemporary settings have been described. An empirical study was conducted among teachers at the KZ “Kodymsky Lyceum N1” of the Kodymsk City Council in the Podilsk District of the Odesa Region. A program has been developed, and practical recommendations have been provided for overcoming teacher burnout syndrome in modern conditions.Item КОМПАРАТИВНЕ ДОСЛІДЖЕННЯ СОЦІАЛЬНИХ ОЧІКУВАНЬ ОСІБ ЮНАЦЬКОГО ВІКУ В УМОВАХ ВОЄННОГО СТАНУ(2024) Ярема, О. О.Актуальність теми. Формування міцних соціальних взаємовідносин сприятиме розвитку самоідентифікації української нації з можливістю збереження проукраїнських позицій для майбутніх поколінь, що є однією з головних проблем, порушених в суспільстві під час російсько-української війни.Мета дослідження. Здійснити порівняльний аналіз соціальних очікувань осіб юнацького віку в умовах воєнного стану.Item ПСИХОЛОГІЧНА ДОПОМОГА ТРИВОЖНИМ ОСОБАМ ЗАСОБАМИ ГЕШТАЛЬТ-ТЕРАПІЇ(2024) Ювченко, В. М.У кваліфікаційній роботі охарактеризовано сутність понять «тривожність» та «гештальт-терапія» в науково-психологічних дослідженнях. Визначено види тривожності та особливості її прояву. Обґрунтовано загальні положення гештальт-терапії у психологічній практиці. Проаналізовано сутність даного поняття в рамках гештальт-терапії, а також визначено головні принципи та основні техніки роботи з тривожними клієнтами. В рамках емпіричного дослідження було визначено дві групи студентів, серед яких проведено он-лайн діагностування рівня їх тривожності. На основі аналізу отриманих даних, було розроблено і реалізовано он-лайн в експериментальній групі програму психологічної корекції тривожності студентів методом гештальт-терапії. При контрольній діагностиці респондентів була підтверджена результативність проведеної терапії та ефективність програми. The qualification work characterizes the essence of the concepts of “anxiety” and “Gestalt therapy” in scientific and psychological research. The types of anxiety and features of its manifestation are determined. The general provisions of Gestalt therapy in psychological practice are substantiated. The essence of this concept within the framework of Gestalt therapy is analyzed, and the main principles and basic techniques of working with anxious clients are defined. As part of the empirical study, two groups of students were identified, among whom an online diagnosis of their anxiety level was conducted. Based on the analysis of the data obtained, a program of psychological correction of students' anxiety using Gestalt therapy was developed and implemented online in the experimental group. The control diagnostics of the respondents confirmed the effectiveness of the therapy and the effectiveness of the program.Item ГЕНДЕРНІ ВІДМІННОСТІ ФОРМУВАННЯ СВІТОГЛЯДУ ОСІБ ЮНАЦЬКОГО ВІКУ(2024) Шумицька, А. В.Дослідження цієї категорії дали підстави стверджувати,що вивчення особливостей структури світогляду у юнацькому віці зараз є актуальною темою. Саме у юнацькому віці є необхідність вивчення внутрішніх чинників, які визначають особливості формування світогляду. Це стосується самовизначення,формування внутрішньої позиції щодо себе ,до інших людей, усвідомлення сенсу свого існування,своїх життєвих цілей,задач та реалізацій. Юнацький вік характеризується формуванням світогляду позиції ,що робить його найбільш вразливим у цьому питанні. Формування світогляду починається з народження, але вирішальним етапом стає саме юнацький вік ,коли головними функціями світогляду стають:регуляція та організація поведінки ,цілісність та формування картини світу через власні цінності та переконання. The research of this category gave grounds to claim that the study of the peculiarities of the structure of the worldview in youth is now an actual topic. It is at a young age that there is a need to study internal factors that determine the peculiarities of worldview formation. This concerns self-determination, the formation of an internal attitude towards oneself and other people, awareness of the meaning of one's existence, one's life goals, tasks and realizations. Youth is characterized by the formation of a worldview position, which makes it the most vulnerable in this matter. The formation of a worldview begins at birth, but the decisive stage is precisely the youth age, when the main functions of the worldview become: regulation and organization of behavior, integrity and formation of a picture of the world through one's own values and beliefs.Item ПСИХОЛОГІЧНА КОРЕКЦІЯ ВТОМИ ВІД СПІВЧУТТЯ ВОЛОНТЕРІВ(2024) Шпак, Є. О.У роботі визначено особливості психологічної корекції втоми від співчуття волонтерів на основі проведення теоретичного аналізу науково-психологічних джерел та емпіричного дослідження параметрів втоми від співчуття серед осіб, що займаються волонтерською діяльністю. На основі отриманих результатів розроблено та сформовано програму психологічної корекції втоми від співчуття волонтерів. The work defines the peculiarities of psychological correction of compassion fatigue of volunteers based on theoretical analysis of scientific and psychological sources and empirical research of parameters of compassion fatigue among volunteers. On the basis of the obtained results, a program of psychological correction of volunteer compassion fatigue was developed and formed.Item КОПІНГ-СТРАТЕГІЇ ПОДОЛАННЯ КРИЗОВИХ СИТУАЦІЙ ПОДРУЖЖЯМ(2024) Черкасова, О. В.Магістерська кваліфікаційна робота присвяченадослідженню копінг-стратегій подолання кризових ситуацій у подружжя. Емпірично визначено копінг-стратегії, які використовують подружжя для подолання стресових та кризових моментів у сімейному житті.Встановлено ключові види копінг-стратегій: проблемно-орієнтовані, емоційно-орієнтовані, а також соціально-підтримуючі методи подолання кризи. Розроблено програму підвищення ефективності копінг-стратегій у подружжя засобами психологічної підтримки та консультування. За допомогою методів статистичної обробки даних оцінено ефективність запропонованих заходів у покращенні адаптації подружжя до кризових ситуацій. The master's qualification thesis is dedicated to the study of coping strategies for overcoming crisis situations in married couples. Empirical research identified the coping strategies employed by couples to manage stressful and crisis moments in family life. Key types of coping strategies were established: problem-oriented, emotion-oriented, and socially supportive methods for overcoming crises. A program was developed to enhance the effectiveness of couples' coping strategies through psychological support and counseling. The effectiveness of the proposed measures in improving couples' adaptation to crisis situations was assessed using statistical data processing methodsItem ІНСАЙТ В СТРУКТУРІ ТВОРЧОСТІ ОСОБИСТОСТІ(2024) Хомишин, В. Р.Робота присвячена теоретичному визначенню сутності поняття «інсайт» у психологічній науці та емпіричному дослідженню даного феномена. Визначено основні підходи до розуміння дефініції «творчість» у наукових дослідженнях, розглянуто змістовні характеристики та особливості даного процесу та основні риси притаманні для творчої особистості. Охарактеризовано поняття «інсайт» та його особливості у процесі творчості. Проаналізовано основні підходи до детекції інсайту. На основі теоретичного аналізу теми, проведено емпіричне дослідження особливостей інсайту в структурі творчості особистості серед студентів філософського факультету закладу вищої освіти. Отримані дані дозволили констатувати творчий потенціал та дивергентне (нестандартне) мислення респондентів. Розроблені практичні рекомендації спрямовані на удосконалення підходів до організації освітнього процесу та які сприяють розкриттю творчого потенціалу кожної особистості. The work is devoted to the theoretical definition of the essence of the concept of "insight" in psychological science and the empirical study of this phenomenon. The main approaches to understanding the definition of "creativity" in scientific research are defined, the substantive characteristics and features of this process and the main features of a creative personality are considered. The concept of "insight" and its features in the creative process are characterized. The main approaches to insight detection are analyzed. Based on the theoretical analysis of the topic, an empirical study of the features of insight into the structure of personality creativity among students of the philosophy faculty of a higher education institution was conducted. The obtained data made it possible to ascertain the creative potential and divergent (non-standard) thinking of the respondents. The developed practical recommendations are aimed at improving approaches to the organization of the educational process and contribute to the disclosure of the creative potential of each individual.Item ПСИХОЛОГІЧНІ РЕСУРСИ САМОДОВІРИ ОСІБ ЮНАЦЬКОГО ВІКУ(2024) Холявка, О. С.Наукова робота досліджує психологічні ресурси самодовіри у юнацькому віці, вносячи цінний вклад у розуміння її розвитку. Виділено компоненти самодовіри та взаємозв'язок між внутрішніми і зовнішніми факторами, які впливають на формування впевненості юнаків у собі. Стаття систематично аналізує ключові фактори розвитку, зокрема соціальні взаємодії, самоусвідомлення та емоційну стійкість, що дозволяє комплексно зрозуміти, як юнаки будують впевненість, опираючись не лише на зовнішні обставини, але й на власні психологічні ресурси. Цей підхід буде корисним для науковців, психологів, педагогів та інших спеціалістів. The research examines psychological resources for self-confidence in adolescence, making a valuable contribution to understanding its development. It highlights components of self-confidence and the interplay between internal and external factors influencing young people’s confidence. The article systematically analyzes key development factors, such as social interactions, self-awareness, and emotional resilience, offering a comprehensive understanding of how adolescents build confidence by relying not only on external circumstances but also on their psychological resources. This approach will be useful for researchers, psychologists, educators, and other professionals.Item ПСИХОЛОГІЧНИЙ ОБРАЗ ВІЙСЬКОВОГО У ЦИВІЛЬНИХ ОСІБ(2024) Фляк, Х. Д.Робота присвячена вивченню психологічного образу військових серед цивільного населення України, особливо в умовах сучасних військових конфліктів. Досліджено вплив медіа, соціальних стереотипів та особистого досвіду на формування цього образу. Проведено емпіричне дослідження, яке включає методи анкетування, контент-аналіз медіа та фокус-групи. Визначено основні фактори, що впливають на позитивне та негативне сприйняття військових у суспільстві, а також вплив війни на ставлення до військовослужбовців. Робота розробляє практичні рекомендації для покращення соціально-психологічного образу військових. The presented work is devoted to studying the psychological image of the military among the civilian population of Ukraine, especially in the context of modern military conflicts. The influence of the media, social stereotypes, and personal experience on the formation of this image was investigated. An empirical study that includes survey methods, media content analysis, and focus groups was carried out. The general factors that influence the positive and negative perception of the military among people and the impact of the war on the attitude towards military personnel were determined. The work proposes practical recommendations to improve the socio-psychological image of the military.Item ВПЛИВ САМОАКТУАЛІЗАЦІЇ ОСОБИСТОСТІ НА АДАПТАЦІЮ ТА СТІЙКІСТЬ В УМОВАХ ВОЄННОГО СТАНУ(2024) Тріщанович, Л. С.Робота присвячена вивченню впливу самоактуалізації на адаптацію та психологічну стійкість особистості в умовах воєнного стану. У теоретичній частині дослідження розглянуто ключові поняття самоактуалізації, адаптації та стресостійкості, а також їхній взаємозв’язок із психологічним станом особи. Визначено, що самоактуалізація сприяє саморозвитку та адаптації, допомагаючи підтримувати психологічну рівновагу в стресових умовах. Емпіричне дослідження, проведене серед осіб, що перебувають в умовах воєнного стану, показало, що вищий рівень самоактуалізації позитивно впливає на адаптивність та стресостійкість, підвищуючи здатність до саморегуляції. Аналіз результатів продемонстрував наявність значущих кореляцій між рівнем самоактуалізації та показниками адаптації та стійкості. Отримані результати підкреслюють важливість орієнтації на самоактуалізацію як засобу збереження психологічної стійкості та підтримання емоційної стабільності в умовах стресу. The study focuses on examining the impact of self-actualization on adaptation and psychological resilience in wartime conditions. The theoretical section explores key concepts of self-actualization, adaptation, and stress resistance, as well as their relationship with an individual’s psychological state. It has been determined that self-actualization promotes personal growth and adaptation, helping to maintain psychological balance under stressful conditions. The empirical research, conducted among individuals living in wartime conditions, showed that a higher level of self-actualization positively affects adaptability and stress resistance, enhancing the capacity for self-regulation. The analysis of the results demonstrated significant correlations between self-actualization levels and indicators of adaptation and resilience. The findings emphasize the importance of focusing on self-actualization as a means of preserving psychological resilience and maintaining emotional stability under stress.