ФОРМУВАННЯ ПРОСОДИЧНОЇ СТОРОНИ МОВЛЕННЯ У ДІТЕЙ ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ ІЗ ДИЗАРТРІЄЮ

dc.contributor.authorХом’як, Ю. М.
dc.date.accessioned2021-07-15T08:47:37Z
dc.date.available2021-07-15T08:47:37Z
dc.date.issued2021
dc.descriptionХом’як, Ю. М. Формування просодичної сторони мовлення у дітей дошкільного віку із дизартрією = Formation of the prosodic side of speech in preschool children with dysarthria : кваліфікаційна робота (проєкт) на здобуття ступеня вищої освіти «бакалавр» / Ю. М. Хом’як ; наук. керівник, к.пед.н., Н. В. Ільїна ; М-во освіти і науки України ; Херсонський держ. ун-т, Педагогічний ф-т, Кафедра спеціальної освіти. – Херсон : ХДУ, 2021. – 48 с.uk_UA
dc.description.abstractУ роботі на основі дослідження наукової літератури та методик по формуванню просодичних компонентів у дітей дошкільного віку із дизартрією, було розглянуто теоретичні аспекти мовлення при нормотиповому розвитку мовлення та у дітей із дизартрією. Перший розділ висвітлює теоретичні основи та дослідження мовленнєвого порушення - дизартрію, класифікація, причини виникнення. Як відбувається розвиток просодичної сторони мовлення в онтогенезі в нормі та при дизартрії, освітлюється в другій частині першого розділу. У другому розділі огляд методик різних спеціалістів та визначення рекомендацій, щодо формування голосу, інтонації та тембру, представлений конспект логопедичного заняття. У висновках подане узагальнення та висвітлюється проблема питання дизартрії та її корекції. In this paper, based on a study of the scientific literature and methods for the formation of prosodic components in preschool children with dysarthria, the theoretical aspects of speech in the normative development of speech and in children with dysarthria were considered. The first section covers the theoretical foundations and research of speech disorders - dysarthria, classification, causes. How the development of the prosodic side of speech in ontogenesis in normal and dysarthria is covered in the second part of the first section. In the second section, an overview of the methods of various specialists and the definition of recommendations for the formation of voice, intonation and timbre, presents a summary of speech therapy. The conclusions summarize and highlight the problem of dysarthria and its correction.uk_UA
dc.identifier.urihttps://ekhsuir.kspu.edu/handle/123456789/14832
dc.subjectдизартріяuk_UA
dc.subjectдошкільний вікuk_UA
dc.subjectпросодична сторонаuk_UA
dc.subjectголосuk_UA
dc.subjectтембрuk_UA
dc.subjectінтонаціяuk_UA
dc.subjectDysarthriauk_UA
dc.subjectpreschool ageuk_UA
dc.subjectprosodic sideuk_UA
dc.subjectvoiceuk_UA
dc.subjecttimbreuk_UA
dc.subjectintonation.uk_UA
dc.titleФОРМУВАННЯ ПРОСОДИЧНОЇ СТОРОНИ МОВЛЕННЯ У ДІТЕЙ ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ ІЗ ДИЗАРТРІЄЮuk_UA
dc.title.alternativeFormation of the prosodic side of speech in preschool children with dysarthriauk_UA
dc.typeOtheruk_UA

Files

Original bundle

Now showing 1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
Name:
homiak_pedf_2021.pdf
Size:
726.43 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:

License bundle

Now showing 1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
Name:
license.txt
Size:
1.71 KB
Format:
Item-specific license agreed upon to submission
Description: