МУЛЬТИМОДАЛЬНЕ КОНСТРУЮВАННЯ ХУДОЖНІХ ТЕКСТІВ ДЛЯ ДІТЕЙ: КОРПУСНЕ ДОСЛІДЖЕННЯ

dc.contributor.authorЛикова, І. І.
dc.date.accessioned2021-01-15T07:24:53Z
dc.date.available2021-01-15T07:24:53Z
dc.date.issued2020
dc.descriptionЛикова, І. І. Мультимодальне конструювання художніх текстів для дітей: корпусне дослідження = Multimodal construing of literary texts for children: a corpus research : кваліфікаційна робота на здобуття ступеня вищої освіти «магістр» / І. І. Ликова ; наук. керівник к.філол.н. доц. А. О. Цапів ; Міністерство освіти і науки України ; Херсонський держ. ун-т, Ф-т української й іноземної філології та журналістики, Кафедра англійської філології та прикладної лінгвістики. – Херсон : ХДУ, 2020. – 59 с.uk_UA
dc.description.abstractНаукове дослідження присвячено вивченню мультимодального конструювання та корпусного дослідження англомовних художніх текстів для дітей. Матеріалом вивчення постають сучасні казкові наративи із доповненою реальністю та дигітальні відеонаративи на прикладі казок Льюїса Керролла «Аліса в Країні Див» та «Аліса в Задзеркаллі» та оригінал казки ‘‘Alice in Wonderland’’. У роботі з’ясовано специфіку їхнього мультимодального та наративного конструювання за допомогою корпусного аналізу, а також виявлено особливості художнього часу та простору у наративному тексті. У науковому доробку визначено принципи взаємодії вербальних та невербальних семіотичних модусів у конструюванні мультимодальних наративів. The research focuses on revealing the specificity of multimodal construction and corpus research of the Anglophone literary texts for children. A case study of the research are modern fairy-tale narratives with augmented reality and digital video narratives, which serve as digitalized versions of Lewis Carroll's fairy tales "Alice In Wonderland" and "Alice Through the Looking Glass" in comparison with their Ukrainian and English translation. The specificity of their multimodal and narrative construction is characterized in the scientific paper with the help of corpus analysis, as well as it reveals the features of literary time and space in the narrative text. The peculiarities of the intersemiotic interaction of verbal and nonverbal semiotic modes in the construction of multimodal narratives have been also revealed.uk_UA
dc.identifier.urihttps://ekhsuir.kspu.edu/handle/123456789/12885
dc.subjectмультимодалістикаuk_UA
dc.subjectмодусuk_UA
dc.subjectкорпусне дослідженняuk_UA
dc.subjectдоповнена реальністьuk_UA
dc.subjectдигітальні книжкиuk_UA
dc.subjectнаративuk_UA
dc.subjectmultimodalityuk_UA
dc.subjectmodeuk_UA
dc.subjectcorpus researchuk_UA
dc.subjectaugmented realityuk_UA
dc.subjectdigital booksuk_UA
dc.subjectnarrativeuk_UA
dc.titleМУЛЬТИМОДАЛЬНЕ КОНСТРУЮВАННЯ ХУДОЖНІХ ТЕКСТІВ ДЛЯ ДІТЕЙ: КОРПУСНЕ ДОСЛІДЖЕННЯuk_UA
dc.title.alternativeMULTIMODAL CONSTRUING OF LITERARY TEXTS FOR CHILDREN: A CORPUS RESEARCHuk_UA
dc.typeOtheruk_UA

Files

Original bundle

Now showing 1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
Name:
Ликова_ФУІФЖ_2020.pdf
Size:
1.33 MB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:

License bundle

Now showing 1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
Name:
license.txt
Size:
1.71 KB
Format:
Item-specific license agreed upon to submission
Description:

Collections