НЕЙРОПСИХОЛОГІЧНИЙ ПІДХІД ДО КОРЕКЦІЇ ОПТИКО-ПРОСТОРОВИХ УЯВЛЕНЬ У МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ ІЗ ДИЗАРТРІЄЮ

Abstract

У кваліфікаційній роботі представлено результати теоретичного та експериментального дослідження сформованості у молодших школярів з дизартрією нейропсихологічних операцій, що складають основу оптико-просторових уявлень. Розкрито методику формування оптико-просторових уявлень в учнів перших класів з дизартрією із застосуванням нейропсихологічного підходу. The qualifying work presents the results of theoretical and experimental studies of the formation of neuropsychological operations in junior high school students with dysarthria, which form the basis of optical-spatial representations. The technique of formation of optical-spatial representations at pupils of the first classes with dysarthria with application of the neuropsychological approach is opened