ОСОБЛИВОСТІ СОЦІАЛЬНО-ПСИХОЛОГІЧНИХ МЕХАНІЗМІВ АДАПТАЦІЇ ДІТЕЙ ІЗ СІМЕЙ, ЩО ПЕРЕБУВАЮТЬ У КРИЗОВИХ УМОВАХ
| dc.contributor.author | Михайлик О. О. | |
| dc.date.accessioned | 2026-06-25T08:58:42Z | |
| dc.date.issued | 2026 | |
| dc.description | Михайлик О. О. Соціально-психологічні механізми адаптації дітей із сімей, що переживають кризові явища - Socio-psychological mechanisms of adaptation of children from families experiencing crisis phenomena: кваліфікаційна робота на здобуття ступеня вищої освіти «бакалавр» / О. О. Михайлик; наук. керівник доцент, к. п. н. В. О. Гуріч; Міністерство освіти і науки України ; Херсонський держ. ун-т, факультет психології, історії та соціології; кафедра філософії, соціології та соціальної роботи. Івано- Франківськ : ХДУ, 2026. 48 с. | |
| dc.description.abstract | У представленій роботі розглянуто питання соціально-психологічної адаптації дітей, які зростають у сім’ях із кризовими проявами. Основну увагу зосереджено на аналізі чинників, що впливають на процес пристосування дитини до складних життєвих обставин, а також на визначенні ролі соціальної роботи у подоланні наслідків сімейної нестабільності. У дослідженні проаналізовано наукові підходи до розуміння адаптації, охарактеризовано особливості кризових сімей як середовища розвитку дитини. Визначено ключові соціальні та психологічні детермінанти, що можуть ускладнювати процес соціалізації, а також описано механізми, через які дитина взаємодіє з навколишнім середовищем у таких умовах. Окрему увагу приділено виявленню ознак дезадаптації та ризиків, що виникають у дітей, які перебувають у складних життєвих обставинах. У межах практичної частини проведено аналіз існуючих підходів соціальної підтримки та оцінено їх ефективність. На основі отриманих результатів розроблено соціальний проєкт, спрямований на покращення адаптаційних можливостей дітей із кризових сімей. Запропоновано комплекс заходів, що передбачає взаємодію соціальних працівників, освітніх установ і сім’ї з метою створення сприятливих умов для розвитку дитини. Робота підкреслює необхідність комплексного підходу до вирішення проблеми, де поєднуються психологічна підтримка, соціальний супровід і педагогічний вплив, що у сукупності сприяє більш успішній інтеграції дитини у соціум. In this paper, the issues of socio-psychological adaptation of children growing up in families with crisis manifestations are considered. The main attention is focused on the analysis of factors that affect the process of adaptation of a child to difficult life circumstances, as well as on determining the role of social work in overcoming the consequences of family instability. The study analyzes scientific approaches to understanding adaptation, describes the features of crisis families as an environment for Child Development. The key social and psychological determinants that can complicate the process of socialization are identified, and the mechanisms through which the child interacts with the environment in such conditions are described. Special attention is paid to identifying signs of maladaptation and risks that arise in children who are in difficult life circumstances. As part of the practical part, the analysis of existing approaches to social support is carried out and their effectiveness is evaluated. Based on the results obtained, a social project was developed aimed at improving the adaptive capabilities of children from crisis families. A set of measures is proposed that provides for the interaction of social workers, educational institutions and the family in order to create favorable conditions for the development of the child. The work emphasizes the need for a comprehensive approach to solving the problem, which combines psychological support, social support and pedagogical influence, which together contributes to a more successful integration of the child into society. | |
| dc.identifier.uri | https://ekhsuir.kspu.edu/handle/123456789/22663 | |
| dc.subject | соціально-психологічна адаптація | |
| dc.subject | кризова сім’я | |
| dc.subject | діти у складних життєвих обставинах | |
| dc.subject | соціальна робота | |
| dc.subject | дезадаптація | |
| dc.subject | соціальні чинники | |
| dc.subject | психологічні чинники | |
| dc.subject | механізми адаптації | |
| dc.subject | соціальна підтримка | |
| dc.subject | соціальний супровід | |
| dc.subject | профілактика | |
| dc.subject | соціальний проєкт | |
| dc.subject | інтеграція в суспільство | |
| dc.subject | вразливі категорії дітей / socio-psychological adaptation | |
| dc.subject | crisis family | |
| dc.subject | children in difficult life circumstances | |
| dc.subject | social work | |
| dc.subject | maladaptation | |
| dc.subject | social factors | |
| dc.subject | psychological factors | |
| dc.subject | adaptation mechanisms | |
| dc.subject | social support | |
| dc.subject | prevention | |
| dc.subject | social project | |
| dc.subject | integration into society | |
| dc.subject | vulnerable categories of children. | |
| dc.title | ОСОБЛИВОСТІ СОЦІАЛЬНО-ПСИХОЛОГІЧНИХ МЕХАНІЗМІВ АДАПТАЦІЇ ДІТЕЙ ІЗ СІМЕЙ, ЩО ПЕРЕБУВАЮТЬ У КРИЗОВИХ УМОВАХ | |
| dc.title.alternative | SOCIO-PSYCHOLOGICAL MECHANISMS OF ADAPTATION OF CHILDREN FROM FAMILIES EXPERIENCING CRISIS PHENOMENA. | |
| dc.type | Other |