Факультет психології, історії та соціології
Permanent URI for this communityhttps://ekhsuir.kspu.edu/handle/123456789/10849
Browse
353 results
Search Results
Item СОЦІАЛЬНА РОБОТА З ДІТЬМИ, ЯКІ ПОСТРАЖДАЛИ ПІД ЧАС ВОЄННИХ ДІЙ В СУЧАСНІЙ УКРАЇНІ(2025) Саакян, К. А.Робота присвячена аналізу особливостей соціальної роботи з дітьми, які постраждали внаслідок воєнних дій в Україні. Визначено основні соціальні проблеми, з якими стикаються такі діти: психологічна травматизація, втрата домівки, сім’ї, соціальна дезадаптація. Проаналізовано діяльність соціальних служб, недержавних організацій та державних установ, які надають допомогу цій категорії дітей. Проведене емпіричне дослідження умов життя та потреб дітей, що постраждали внаслідок бойових дій. Запропоновано шляхи удосконалення форм і методів соціальної підтримки з урахуванням кращих міжнародних практик та національного досвіду. The work is devoted to the analysis of the specifics of social work with children affected by military actions in Ukraine. The main social problems faced by such children are identified: psychological trauma, loss of home and family, and social maladaptation. The activities of social services, non-governmental organizations, and state institutions that provide assistance to this category of children are analyzed. An empirical study of the living conditions and needs of children affected by the war was conducted. Ways to improve the forms and methods of social support are proposed, taking into account the best international practices and national experience.Item СОЦІАЛЬНА ПРОФІЛАКТИКА ФАБІНГУ В ПІДЛІТКОВОМУ СЕРЕДОВИЩІ(2025) Ляшко, Є. О.У кваліфікаційній роботі здійснено спробу здійснити аналіз теоретико-технологічних аспектів соціальної профілактики фабінгу серед підлітків, а також розробити ефективні методи боротьби з цим явищем: розглянуто теоретичні аспекти поняття фабінгу та його вплив на підлітків; проаналізовано існуючі підходи щодо профілактики фабінгу; розроблено авторську соціальну програму профілактики фабінгу серед підлітків; здійснено спробу оцінити ефективність запропонованої програми. The qualification work attempts to analyze the theoretical and technological aspects of social prevention of fabbing among adolescents, as well as to develop effective methods of combating this phenomenon: the theoretical aspects of the concept of fabbing and its impact on adolescents are considered; existing approaches to fabbing prevention are analyzed; an author's social program for the prevention of fabbing among adolescents is developed; an attempt is made to assess the effectiveness of the proposed program.Item ОРГАНІЗАЦІЯ СОЦІАЛЬНИХ ПОСЛУГ ЛІТНІМ ЛЮДЯМ У ГРОМАДІ МІСТА(2025) Чурута, А. І.Демографічне старіння населення є однією з ключових тенденцій сучасного суспільства. В Україні цей процес набуває особливої актуальності: за даними Державної служби статистики України, частка осіб віком 65 років і старше становив 13,87% від загальної чисельності населення ще за оцінкою 2020 року. Це свідчить про необхідність адаптації соціальних послуг до потреб літніх людей, особливо в умовах міських громад. Урбанізація та зміни в структурі сім'ї призводять до зростання кількості самотніх літніх людей, що потребують підтримки. За дослідженнями, які було проведеного у м. Київ, демографічне старіння населення столиці має свої особливості та виклики, що потребують детального аналізу та врахування при плануванні соціальних послуг. В Україні існують різні підходи до організації соціальних послуг для літніх людей. Найбільш поширеною формою є територіальні центри соціального обслуговування, які надають різноманітні послуги для цієї категорії населення. Однак, як зазначається у низці досліджень, система надання соціальних послуг потребує оптимізації та врахування сучасних реалій. Таким чином, актуальність теми дослідження зумовлена необхідністю розробки теоретичних основ та практичних рекомендацій щодо організації соціальних послуг для літніх людей у міських громадах, що сприятиме підвищенню їх якості та доступності. Demographic aging of the population is one of the key trends of modern society. In Ukraine, this process is gaining particular relevance: according to the State Statistics Service of Ukraine, the share of people aged 65 and older was 13.87% of the total population as of 2020. This indicates the need to adapt social services to the needs of older people, especially in urban communities. Urbanization and changes in family structure lead to an increase in the number of single elderly people in need of support. According to research conducted in Kyiv, the demographic aging of the capital's population has its own characteristics and challenges that require detailed analysis and consideration when planning social services. In Ukraine, there are different approaches to organizing social services for the elderly. The most common form is territorial social service centers, which provide various services for this category of the population. However, as noted in a number of studies, the system of providing social services needs to be optimized and taken into account modern realities. Thus, the relevance of the research topic is due to the need to develop theoretical foundations and practical recommendations for the organization of social services for the elderly in urban communities, which will contribute to improving their quality and accessibility.Item ПРОТИДІЯ ПРОЯВАМ ГЕНДЕРНО ЗУМОВЛЕНОГО НАСИЛЛЯ: ТЕОРЕТИКО-ТЕХНОЛОГІЧНИЙ АСПЕКТ(2025) Комишан, Є. Є.У кваліфікаційній роботі розкрито сутність, види та форми гендерно зумовленого насилля; проаналізовано нормативно-правову базу, що регулює питання протидії гендерному насиллю; виявлено спробу дослідити технологічні підходи та практичні механізми боротьби з гендерно зумовленим насиллям; узагальнено український та міжнародний досвід у цій сфері; з’ясовано особливості розроблення та впровадження освітніх програм із запобігання насиллю в Україні. The qualification work reveals the essence, types and forms of gender-based violence; analyzes the regulatory framework regulating the issue of combating gender-based violence; identifies an attempt to explore technological approaches and practical mechanisms for combating gender-based violence; summarizes Ukrainian and international experience in this area; identifies the features of the development and implementation of educational programs to prevent violence in Ukraine.Item РАДЯНСЬКА ОСВІТА ЯК ЗАСІБ ФОРМУВАННЯ КОМУНІСТИЧНОЇ СВІДОМОСТІ У ШКІЛЬНОМУ КУРСІ ІСТОРІЇ(2025) Вдовиченко, Д. О.У кваліфікаційній роботі проаналізовано радянську освіту як інструмент формування комуністичної свідомості у шкільному курсі історії з 1917 року до сьогодення. Розкрито роль курсу історії як інструмента ідеологічного впливу, проаналізовано зміст навчальних програм, підручників і методів викладання. Також проаналізовано вплив на світогляд учнів, механізми ідеологізації змісту освіти, зокрема використання образів героїв та «ворогів», ролі вчителя як транслятора радянських цінностей. Окрему увагу приділено наслідкам радянської освітньої моделі для сучасної України, зокрема викликам у формуванні національної ідентичності, подоланні посттоталітарного мислення та деколонізації змісту освіти. Показано, як ці процеси впливають на історичну пам’ять та ідентичність. The qualification work analyzes Soviet education as a tool for the formation of communist consciousness in the school history course from 1917 to the present. The role of the history course as an instrument of ideological influence is revealed, the content of curricula, textbooks and teaching methods are analyzed. The author also analyzes the impact on the worldview of students, the mechanisms of ideologizing the content of education, including the use of images of heroes and «enemies» and the role of the teacher as a transmitter of Soviet values. Particular attention is paid to the consequences of the Soviet educational model for modern Ukraine, including challenges in the formation of national identity, overcoming post-totalitarian thinking, and decolonization of educational content. The author shows how these processes affect historical memory and identity.Item ЗАКОНОДАВЧІ ДЖЕРЕЛА З ІСТОРІЇ МІСЬКОГО САМОВРЯДУВАННЯ ДРУГОЇ ПОЛОВИНИ ХІХ - ПОЧАТКУ ХХ СТ. У ШКІЛЬНОМУ КУРСІ ІСТОРІЇ(2025) Василенко, М. І.У даній роботі досліджуються законодавчі джерела, що регулювали систему міського самоврядування на Півдні України. Особлива увага приділяється Міському положенні 1870, та змінами, що відбувалися під час контрреформи 1892 року. Також розглянуто, який вплив мали реформи та закони, що стосувалися міського самоврядування на медичну, освітню та фінансову політику Півдня України This work examines legislative sources that regulated the system of city self-government in the South of Ukraine. Special attention is paid to the City Regulations of 1870 and the changes that took place during the counter-reform of 1892. Also considered what impact did the reforms and laws related to city self-government have on the medical, educational and financial policy of the South of Ukraine.Item РОЗВИТОК ОСВІТИ ПІВДНЯ УКРАЇНИ В ДРУГІЙ ПОЛОВИНІ ХІХ – ПОЧАТКУ ХХ СТ. НА УРОКАХ ІСТОРІЇ В ШКОЛІ(2025) Полянський, М. П.Стаття присвячена особливості розвитку освіти Півдня України другої половини ХІХ – початку ХХ ст, яке стало причиною розвитку деяких видів господарства (вугільна промисловість, медицина, педагогіка і т.д), натомість вона вплинула на соціально-економічну та соціально-політичну ситуацію і стало складовою політики русифікації південноукраїнських губерній. The article is devoted to the peculiarities of the development of education in the South of Ukraine in the second half of the nineteenth and early twentieth centuries, which led to the development of certain types of economy (coal industry, medicine, pedagogy, etc.), but it also influenced the socio-economic and socio-political situation and became part of the policy of Russification of the southern Ukrainian provincesItem ВИНИКНЕННЯ ТА РОЗВИТОК АНГЛІКАНСТВА В ШКІЛЬНІЙ ПРОГРАМІ ВСЕСВІТНЬОЇ ІСТОРІЇ(2025) Лєнських, М. О.Дипломна робота присвячена дослідженню виникнення та розвитку англіканства як одного з ключових напрямів християнства, що виник у XVI столітті в Англії внаслідок Реформації та політичних трансформацій епохи Тюдорів. У роботі висвітлено основні етапи формування Англіканської церкви, починаючи від розриву з Римською церквою за Генріха VIII до кодифікації англіканської доктрини в період правління Єлизавети I. Окрему увагу приділено релігійній політиці Едварда VI, контрреформаторським заходам Марії I, протестантській реакції та довготривалим наслідкам релігійного компромісу. У другій частині роботи розглянуто місце цієї теми у сучасній шкільній програмі всесвітньої історії. Проаналізовано навчальні програми, підручники та методи викладання, а також надано рекомендації щодо удосконалення подання матеріалу для школярів з урахуванням історико- культурного контексту, міжпредметних зв'язків і вікових особливостей учнів The thesis is devoted to the study of the emergence and development of Anglicanism as one of the key directions of Christianity, which arose in the 16th century in England as a result of the Reformation and political transformations of the Tudor era. The work highlights the main stages of the formation of the Church of England, starting from the break with the Roman Church under Henry VIII to the codification of Anglican doctrine during the reign of Elizabeth I. Special attention is paid to the religious policy of Edward VI, the counter-reformation measures of Mary I, the Protestant reaction and the long-term consequences of religious compromise. The second part of the work considers the place of this topic in the modern school curriculum of world history. The curricula, textbooks and teaching methods are analyzed, and recommendations are given for improving the presentation of the material for schoolchildren, taking into account the historical and cultural context, interdisciplinary connections and age characteristics of studentsItem ОБРАЗ КРИМСЬКИХ ТАТАР В ТРАВЕЛЕРАХ КІНЦЯ XVIII - ПЕРШОЇ ПОЛОВИНИ XIX СТ. НА УРОКАХ ІСТОРІЇ У ШКОЛІ(2025) Мосіна, С. А.В кваліфікаційній роботі образ кримських татар в травелерах кінця XVIII - першої половини XIX ст. на уроках історії у школі. Проаналізовано загальну характеристику історіографії та джерельної бази, як вони виникли та їх вплив на розвиток суспільства. Досліджено образ кримських татар в подорожніх записках польських, російських, німецьких, французьких мандрівників. Проаналізовано їх погляди, висвітлювання побуту, традицій, культурної особливості кримських татар. Особлива увага приділяється висвітлюванню можливостям використання писемних джерел у шкільному курсі історії для розвитку критичного мислення учнів, навичку аналізу історичних джерел на формування погляду на образ кримських татар. Досліджено різницю старих підручників від нових, та виявлено різницю висвітлювання образу кримських татар на уроках історії у школі. In the qualification work the image of the Crimean Tatars in travelers of the late 18th - first half of the 19th century. in history lessons at school. The general characteristics of historiography and the source base, how they arose and their influence on the development of society are analyzed. The image of the Crimean Tatars in the travelogues of Polish, Russian, German, and French travelers is studied. Their views are analyzed, coverage of the life, traditions, and cultural features of the Crimean Tatars. Special attention is paid to highlighting the possibilities of using written sources in the school history course to develop students' critical thinking, the skill of analyzing historical sources to form a view on the image of the Crimean Tatars. The difference between old textbooks and new ones is studied, and the difference in coverage of the image of the Crimean Tatars in history lessons at school is revealed.Item ВІЙСЬКОВА ТА ГУМАНІТАРНА СПІВПРАЦЯ УКРАЇНИ З КРАЇНАМИ БАЛТІЇ (1991-2024 РР.) У ВИКЛАДАННІ ІСТОРІЇ В ШКОЛІ(2025) Карп, В. В.У роботі досліджено основні напрями військової та гуманітарної співпраці України з країнами Балтії (Литвою, Латвією та Естонією) у період з 1991 по 2024 роки. Дослідження охоплює політичні, безпекові, освітні та культурні аспекти взаємодії, а також вивчає вплив цих процесів на формування спільного історичного досвіду. Підкреслюється роль країн Балтії як надійних партнерів України у боротьбі за незалежність, європейську інтеграцію та протидію зовнішній агресії. Обґрунтовуєтья доцільність включення відповідних тем до змісту історичної освіти з метою розвитку в учнів критичного мислення, міжкультурного діалогу та розуміння значення міжнародної солідарності в умовах сучасних викликів.