МОТИВАЦІЙНИЙ ПОТЕНЦІАЛ YOUTUBE-КОНТЕНТУ В ОСВІТНЬОМУ ПРОЦЕСІ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ
Date
2025
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Abstract
У тезах досліджено роль YouTube-контенту у формуванні мотивації
здобувачів початкової школи до навчання. Розглянуто конкретні приклади
використання відео для підвищення зацікавленості та активності дітей у
навчальному процесі. Встановлено, що інтеграція цифрових платформ
сприяє розвитку самостійності, критичного мислення та ключових
компетентностей учнів.
The theses explore the role of YouTube content in shaping the motivation of
primary school students to study. Specific examples of using video to increase
children's interest and activity in the learning process are considered. It is
established that the integration of digital platforms contributes to the development
of independence, critical thinking and key competencies of students.
Description
Халова, А. О. МОТИВАЦІЙНИЙ ПОТЕНЦІАЛ YOUTUBE-КОНТЕНТУ В
ОСВІТНЬОМУ ПРОЦЕСІ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ / А. О. Халова // Магістерські студії. Альманах. - 2025. – Вип. 25. - Херсон ; Івано-Франківськ : ХДУ, 2025.
Keywords
мотивація, початкова школа, навчальна діяльність, мультимедійні технології, цифрові платформи, інтерактивні уроки, motivation, primary school, educational activities, multimedia technologies, digital platforms, interactive lessons