НАВЧАННЯ ІНШОМОВНОГО СПІЛКУВАННЯ ДОШКІЛЬНИКІВ ЗАСОБАМИ КОЛЕКТИВНИХ ФОРМ РОБОТИ
| dc.contributor.author | Черепанова, С. Б. | |
| dc.date.accessioned | 2014-12-18T13:37:36Z | |
| dc.date.available | 2014-12-18T13:37:36Z | |
| dc.date.issued | 2011 | |
| dc.description | Черепанова, С. НАВЧАННЯ ІНШОМОВНОГО СПІЛКУВАННЯ ДОШКІЛЬНИКІВ ЗАСОБАМИ КОЛЕКТИВНИХ ФОРМ РОБОТИ / С. Черепанова // Наука і освіта. – 2011. – № 4. – С. 467-469. | uk_UA |
| dc.description.abstract | Стаття розкриває важливість впровадження такого методичного інструменту як використання образотворчих, музичних та танцювальних можливостей для підвищення мотиваціі до вивчення іноземної мови. В статье раскрывается важность внедрения такого методического инструмента, как использование изобразительной, музыкальной и танцевальной возможностей дл я повышения мотивации к изучению иностранного языка. The article shows the importance of introducing such methodical instrument as usage of music, painting and dancing possibilities for increasing motivation level in studying foreign language. | uk_UA |
| dc.identifier.uri | https://ekhsuir.kspu.edu/handle/123456789/574 | |
| dc.subject | дошкільні заклади | uk_UA |
| dc.subject | позитивні емоції | uk_UA |
| dc.subject | культурний компонент | uk_UA |
| dc.subject | творч а атмосфера | uk_UA |
| dc.subject | розважальна форма | uk_UA |
| dc.subject | дошкольные учреждения | uk_UA |
| dc.subject | положительные эмоции | uk_UA |
| dc.subject | культурный компонент | uk_UA |
| dc.subject | творческая атмосфера | uk_UA |
| dc.subject | развлекательная форма | uk_UA |
| dc.subject | preschool establishments | uk_UA |
| dc.subject | positive emotions | uk_UA |
| dc.subject | cultural component | uk_UA |
| dc.subject | creative atmosphere | uk_UA |
| dc.subject | entertaining form | uk_UA |
| dc.title | НАВЧАННЯ ІНШОМОВНОГО СПІЛКУВАННЯ ДОШКІЛЬНИКІВ ЗАСОБАМИ КОЛЕКТИВНИХ ФОРМ РОБОТИ | uk_UA |
| dc.type | Article | uk_UA |