ПСИХОКОРЕКЦІЯ ТРИВОЖНОСТІ ДОРОСЛИХ ЗАСОБАМИ КАЗКОТЕРАПІЇ
Date
2025
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Abstract
Кваліфікаційна робота присвячена теоретико-емпіричному дослідженню психокорекції тривожності дорослих засобами казкотерапії. У ній визначається сутність тривожності з урахуванням її видів і причин, аналізується казкотерапія як метод корекції, емпірично вивчається тривожність, обґрунтовується програма та етапи її реалізації. Теоретичний аналіз розкриває тривожність як стан неспокою та загрози, а казкотерапію – як метафоричний інструмент для опрацювання емоцій. Результати емпіричного дослідження показали високий рівень тривожності у половини вибірки, помірний стрес у більшості учасників, збалансовані копінг-стратегії з вищим показником для завдань, середнім для емоцій та помірним для уникнення, поляризоване благополуччя з однаковою часткою низького та високого рівнів, а також достатній емоційний інтелект у більшості респондентів. Кореляційний аналіз виявив негативні зв’язки між тривожністю та копінгом, а також між уникненням та емоційним інтелектом. Було розроблено програму з підготовчим, основним та заключним етапами для зниження тривожності через казки, рольові ігри та рефлексію.
The qualification work is devoted to the theoretical-empirical study of psycho-correction of anxiety in adults using fairy tale therapy. It defines the essence of anxiety taking into account its types and causes, analyzes fairy tale therapy as a correction method, empirically examines anxiety, justifies the program and stages of its implementation. The theoretical analysis reveals anxiety as a state of unease and threat, and fairy tale therapy as a metaphorical tool for processing emotions. The results of the empirical study showed a high level of anxiety in half of the sample, moderate stress in the majority of participants, balanced coping strategies with a higher indicator for tasks, average for emotions, and moderate for avoidance, polarized well-being with equal shares of low and high levels, as well as sufficient emotional intelligence in the majority of respondents. The correlation analysis revealed negative links between anxiety and coping, as well as between avoidance and emotional intelligence. A program was developed with preparatory, main, and final stages to reduce anxiety through fairy tales, role-playing games, and reflection.
Description
Масалітіна К. П. Психокорекція тривожності дорослих засобами казкотерапії - Psychocorrection of anxiety in adults using fairy tale therapy : кваліфікаційна робота на здобуття ступеня вищої освіти «магістр» / К. П. Масалітіна ; наук. керівник д. психол. н., професорка А. В. Коллі-Шамне ; Міністерство освіти і науки України ; Херсонський держ. ун-т, факультет психології, історії та соціології ; кафедра психології. – Івано-Франківськ : ХДУ, 2025. – 55 с.
Keywords
тривожність, казкотерапія, психокорекція, копінг-стратегії, емоційний інтелект, anxiety, fairy tale therapy, psycho-correction, coping strategies, emotional intelligence.