Використання інтерактивних систем в корекційній та реабілітаційній роботі з дітьми із особливими освітніми потребами
No Thumbnail Available
Date
2020
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Abstract
У роботі розкрито теоретичні основи процесу використання інтерактивних засобів в навчанні молодших школярів; охарактеризовано особливості використання інтерактивних засобів у корекційно-розвивальній та освітній роботі з молодшими школярами з особливими освітніми потребами; виявлено та експериментально підтверджено педагогічні умови використання інтерактивних засобів в корекційній роботі з молодшими школярами із особливими освітніми потребами.
The paper reveals the theoretical foundations of the process of using interactive tools in teaching junior high school students; the peculiarities of the use of interactive tools in correctional and developmental and educational work with junior schoolchildren with special educational needs are characterized; identified and experimentally confirmed the pedagogical conditions for the use of interactive tools in correctional work with younger students with special educational needs.
Description
Цуцкова, К. В. Використання інтерактивних систем в корекційній та реабілітаційній роботі з дітьми із особливими освітніми потребами = The use of interactive systems in correctional and rehabilitation work with children with special educational needs: кваліфікаційна робота на здобуття ступеня вищої освіти «магістр» / К. В. Цуцкова ; наук. керівник к.пед.н., доцентка Н. В. Кабельнікова ; Міністерство освіти і науки України ; Херсонський держ. ун-т, Ф-т педагогічний, Кафедра спеціальної освіти. – Херсон : ХДУ, 2020. – 61 с.
Keywords
Діти з особливими освітніми потребами, корекційна робота, реабілітаційна робота, інтерактивні системи, молодші школярі, Children with special educational needs, correctional work, rehabilitation work, interactive systems, junior schoolchildren