ҐЕНДЕР В НІМЕЦЬКІЙ МОВІ: ФОРМУВАННЯ ЛЕКСИЧНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ

Abstract

У кваліфікаційній роботі розглянуто лінгвістичні особливості вираження гендеру через позначення професій у німецькій мові, з’ясовано наукові підходи до вивчення терміну «гендер» та формування історичного інтересу науковців доданої теми. Схарактеризовано основні стереотипи пов’язані зі статтю. Описано специфіку утворення іменників на позначення професій та їх семантичні особливості, а також засоби нейтралізації для досягнення політ-коректності мови. Класифіковано основні види складних лексичних одиниць та розроблено систему вправ на формування лексичної компетентності в учнів середньої школи. The linguistic peculiarities of gender expression through the denotation of professions in the German are considered in the qualification work. The scientific approaches to the study of the term "gender" and the formation of the historical interest of scientists to this topic are found out. The main stereotypes related to gender are characterized. The specifics of formation of nouns to denote professions and their semantic features are described. The means of neutralization to achieve political correctness of language are eximened. The main types of complex lexical units are classified. The system of exercises for the formation of lexical competence of secondary school students is developed.