Факультет української й іноземної філології, журналістики та мистецтв
Permanent URI for this communityhttps://ekhsuir.kspu.edu/handle/123456789/10854
Browse
281 results
Search Results
Item ПРОЄКТНА ДІЯЛЬНІСТЬ ЯК ЗАСІБ РОЗВИТКУ ІНШОМОВНОЇ МОВЛЕННЄВОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ УЧНІВ ЛІЦЕЮ(2026) Йосипенко А. О.Бакалаврську роботу присвячено пошуку нових інтерактивних методів розвитку іншомовної мовленнєвої компетентності учнів ліцею в умовах дистанційного навчання. Актуальність зумовлена потребою впровадження цифрових трансформацій в освітній процес (згідно зі стратегією розвитку ХДУ) та важливістю формування національно-свідомої особистості, здатної репрезентувати свій регіон у міжнародному іспаномовному просторі в часи воєнного стану. Практичне значення роботи полягає в розробці методичного комплексу проєктних завдань з іспанської мови на тему «Jersón: la resiliencia y el futuro», який містить готові лексичні опори, інструктивні картки та алгоритми роботи з цифровими платформами (Canva, Padlet, Genially); ці матеріали можуть бути безпосередньо використані вчителями ліцеїв для реалізації дистанційного навчання, студентами-практикантами в межах цифрової трансформації освітнього простору ХДУ, а також для інтеграції регіонального компонента Херсонщини у процес формування іншомовної мовленнєвої компетентності учнів.The bachelor's thesis is devoted to the search for new interactive methods for developing foreign language speech competence of lyceum students in distance learning conditions. The relevance is due to the need to introduce digital transformations into the educational process (in accordance with the development strategy of the KhDU) and the importance of forming a nationally conscious personality capable of representing one's region in the international Spanish-speaking space during martial law. The practical significance of the work lies in the development of a methodological complex of project tasks in the Spanish language on the topic "Jersón: la resilience y el futuro", which contains ready-made lexical supports, instructional cards and algorithms for working with digital platforms (Canva, Padlet, Genially)Item ВИКОРИСТАННЯ НА УРОКАХ АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ ОНЛАЙНОВИХ ПЛАТФОРМ ТА МОБІЛЬНИХ ЗАСТОСУНКІВ ДЛЯ ФОРМУВАННЯ В УЧНІВ ГРАМАТИЧНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ(2026) Шаправська Я.В.Кваліфікаційна робота присвячена теоретичному та практичному дослідженню ефективності використання сучасних онлайнових платформ і мобільних застосунків у процесі формування граматичних навичок учнів початкової школи. У роботі окреслено психолінгвістичні особливості оволодіння граматикою дітьми молодшого шкільного віку та висвітлено можливості цифрового освітнього середовища у цьому процесі. / The qualification paper is devoted to the theoretical and practical study of the effectiveness of using modern online platforms and mobile applications in the process of forming grammatical skills of primary school students. The paper outlines the psycholinguistic features of grammar acquisition by primary school children and highlights the possibilities of the digital educational environment in this processItem ПОЕТАПНИЙ РОЗВИТОК В УЧНІВ АУДІОВІЗУАЛЬНИХ УМІНЬ НА УРОКАХ АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ(2026) Сачко О.В.Кваліфікаційна робота зорієнтована на теоретичне та практичне дослідження поетапного розвитку аудіовізуальних умінь в учнів на уроках англіської мови в школах. У роботі пропонується теоретичне обґрунтування системи поетапного розвитку аудіовізуальних умінь учнів різних вікових категорій. Визначено поняття «аудіовізуальні уміння» як поетапну систему інтерактивного навчання; розглянуто особливості на кожному етапі в освітньому процесі, обґрунтовано методичні прийоми роботи з аудіовізуальними матеріалами./ The qualification work focuses on the theoretical and practical study of the step-by-step development of audiovisual skills in students during English language lessons in schools. The paper proposes a theoretical justification for a system of gradual development of audiovisual skills in students of different age groups. The concept of “audiovisual skills” is defined as a step-by-step system of interactive learning; the specific features of each stage in the educational process are examined, and methodological approaches to working with audiovisual materials are substantiatedItem КРЕОЛІЗОВАНІ ТЕКСТИ ЯК ЗАСІБ АКТИВІЗАЦІЇ ЧИТАЦЬКОЇ ДІЯЛЬНОСТІ УЧНІВ НА УРОКАХ АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ(2026) Марченко П.О.Кваліфікаційна робота зорієнтована на теоретичне та практичне дослідження ефективності застосування креалізованих текстів під час уроків англійської мови. У роботі пропонується визначення поняття «креалізований текст», як засіб спрощеного поглинання великих об’ємів інформації. Розглянуто особливості використання таких текстів, створені вправи за допомогою яких можна працювати з креалізованими текстами. / The qualification work is focused on theoretical and practical research into the effectiveness of using crealized texts during English lessons. The work proposes a definition of the concept of "crealized text" as a means of simplified absorption of large volumes of information. The features of using such texts are considered, exercises are created with the help of which you can work with crealized textsItem СЮЖЕТНІ КЕЙСИ ЯК МЕТОД НАВЧАННЯ ДІАЛОГІЧНОГО МОВЛЕННЯ УЧНІВ СТАРШОЇ ПРОФІЛЬНОЇ ШКОЛИ(2026) Ейнуллаєва С. М.Кваліфікаційна робота присвячена теоретичному та практичному дослідженню використання сюжетних кейсів як методу навчання діалогічного мовлення учнів старшої профільної школи на уроках англійської мови. У роботі визначено поняття «сюжетний кейс» як інтерактивний метод навчання та розглянуто етапи його підготовки й проведення. Висвітлено труднощі, що виникають у процесі формування діалогічного мовлення, та запропоновано шляхи їх подолання за допомогою сюжетних кейсів. У роботі також наведено приклади використання сюжетних кейсів на уроках англійської мови й обґрунтовано їх ефективність для розвитку комунікативних умінь учнів. /The qualifying paper is devoted to the theoretical and practical study of the use of case studies as a method of teaching dialogical speech to high school students in English language classes. The paper defines the concept of «case studies» as an interactive learning method and considers the stages of their preparation and implementation. It highlights the difficulties that arise in the process of forming dialogical speech and suggests ways to overcome them through the use of case studies. The work also provides examples of using case studies in English lessons and substantiates their effectiveness in developing students’ communicative skillsItem АНГЛІЙСЬКА МОВА В ТРАДИЦІЙНИХ І ЦИФРОВИХ МЕДІА(2026) Друзюк (Неделько) Є. А.Кваліфікаційна робота зорієнтована на теоретичне та практичне дослідження особливостей використання англійської мови в традиційних і цифрових медіа. У роботі визначено поняття традиційних і сучасних медіа, розглянуто роль англійської мови у світовому медіапросторі, проаналізовано лінгвістичні особливості англомовних медіатекстів (лексика, стиль, жанри). Здійснено порівняльний аналіз використання англійської мови у пресі, на радіо, телебаченні та в цифрових медіа (соціальні мережі, блоги, онлайн-журналістика), виокремлено спільні та відмінні риси їх мовного оформлення. / The qualification paper focuses on the theoretical and practical study of the peculiarities of English language use in traditional and digital media. The paper defines the concepts of traditional and modern media, examines the role of the English language in the global media space, and analyzes the linguistic features of English-language media texts (lexis, style, genres). A comparative analysis of English language use in the press, radio, and television, as well as in digital media (social networks, blogs, online journalism), is conducted, highlighting the similarities and differences in their linguistic featuresItem МУЛЬТИМЕДІЙНІ ЗАСОБИ НАВЧАННЯ АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ У ФОРМУВАННІ ЛЕКСИЧНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ УЧНІВ ЛІЦЕЮ(2026) Бабієнко В.С.Кваліфікаційна робота присвячена дослідженню ефективності використання мультимедійних технологій у процесі формування лексичних навичок учнів ліцею на уроках англійської мови. У роботі визначено сутність поняття «мультимедійні технології», розглянуто їх дидактичні можливості та проаналізовано сучасні підходи до навчання лексики. Обґрунтовано доцільність використання мультимедійних презентацій та інтернет-ресурсів, визначено їхні переваги й критерії ефективності. / The qualifying paper focuses on the effectiveness of using multimedia technologies in developing lexical skills of lyceum students in English language classes. It defines the concept of “multimedia technologies,” examines their didactic potential, and analyzes modern approaches to vocabulary teaching. The study substantiates the use of multimedia presentations and Internet resources, outlining their advantages and effectiveness criteriaItem СТВОРЕННЯ СЕРІЇ МІСЬКИХ ПЕЙЗАЖІВ ЗАСОБАМИ ЦИФРОВИХ ТЕХНОЛОГІЙ(2026) Присяжнюк В. С.Дана кваліфікаційна робота присвячена дослідженню та створенню серії міських пейзажів як інструменту візуалізації сучасної урбаністичної культури засобами цифрових технологій, що сприяє розвитку диджитал мистецтва та пошуку нових художніх форм у концептуальному осмисленні міського простору. У роботі досліджується міський пейзаж як важлива складова сучасного візуального мистецтва та як перспективний напрям художньої творчості, що набуває нових форм і засобів виразності у диджитал-середовищі під впливом стрімкого розвитку комп'ютерних технологій. Простежується історія створення та еволюція урбаністичного пейзажу від Середньовіччя до ХХІ століття, аналізується його вплив на візуальну культуру, а також розглядаються нові можливості, які постали перед митцями в епоху цифрових інновацій. Особливу увагу приділено практичному інструментарію растрової та векторної графіки, зокрема можливостям графічних редакторів щодо використання шарів, текстурних пензлів і коригувальних засобів для створення високодеталізованих ілюстрацій. Висвітлено поетапну структуру розробки авторської серії цифрових міських пейзажів - від концептуального збору референсів та ескізування до фінального тонально-кольорового рішення та деталізації. Дослідження підкреслює, що створення серії міських пейзажів засобами цифрових технологій сьогодні є актуальним синтезом класичних художніх традицій та технологічних інновацій, який відкриває нові перспективи для розвитку візуальної культури й дизайну. / The thesis explores the cityscape as an essential component of contemporary visual arts and a promising direction of artistic creativity, which acquires new forms and means of expression in the digital environment driven by the rapid advancement of computer technologies. The study traces the history and evolution of urban landscape from the Middle Ages to the 21st century, analyzes its impact on visual culture, and examines new opportunities that have emerged for artists in the era of digital innovation. Special attention is paid to the practical toolkit of raster and vector graphics, particularly the capabilities of graphic editors regarding the use of layers, textured brushes, and adjustment tools to create highly detailed illustrations. The paper outlines the step-by-step development process of the author's digital cityscape series - from conceptual reference gathering and sketching to the final tonal-color solution and detailing. The study emphasizes that creating a cityscape series using digital technologies stands as a highly relevant synthesis of classical artistic traditions and technological innovations, opening new perspectives for the development of visual culture and design.Item СТВОРЕННЯ СЕРІЇ РОБІТ НА МІФОЛОГІЧНУ ТЕМУ ЗАСОБАМИ КОМП'ЮТЕРНОЇ ГРАФІКИ(2026) Присяжнюк А. С.Дана кваліфікаційна робота присвячена створенню серії робіт на міфологічну тему засобами комп’ютерної графіки, що ґрунтується на авторській інтерпретації космогонічного міфу про руйнування та відродження Місяця. Робота спрямована на дослідження художньо-виражальних можливостей цифрового живопису та їх практичне застосування у створенні авторської серії міфологічних композицій. У роботі досліджується міфологічна тематика як важливе джерело формування художніх образів у сучасному цифровому мистецтві та розглядаються можливості комп’ютерної графіки як засобу створення авторських мистецьких творів. Простежується розвиток цифрового живопису як самостійного художнього напряму, аналізуються його технічні та творчі можливості, а також особливості використання цифрових інструментів у процесі створення образотворчих композицій. Особливу увагу приділено розробці авторської концепції серії робіт, що ґрунтується на оригінальному космогонічному міфі про руйнування та відродження Місяця. У дослідженні розкриваються етапи створення міфологічних композицій, особливості побудови художніх образів, символічного трактування персонажів і подій, а також принципи формування цілісного візуального наративу. Робота підкреслює потенціал комп’ютерної графіки як сучасного інструменту художнього вираження, що дозволяє поєднувати традиції міфотворчості з новітніми цифровими технологіями та створювати оригінальні мистецькі проєкти. / The qualification work explores mythological themes as an important source of artistic imagery in contemporary digital art and examines the possibilities of computer graphics as a means of creating original artworks. The study traces the development of digital painting as an independent artistic medium, analyzes its technical and creative capabilities, and investigates the use of digital tools in the process of creating visual compositions. Particular attention is devoted to the development of the author's concept for a series of artworks based on an original cosmogonic myth about the destruction and rebirth of the Moon. The research reveals the stages of creating mythological compositions, the specifics of constructing artistic images, the symbolic interpretation of characters and events, as well as the principles of building a coherent visual narrative. The work highlights the potential of computer graphics as a contemporary means of artistic expression, enabling the combination of myth-making traditions with modern digital technologies and facilitating the creation of original artistic projects.Item СТВОРЕННЯ СЕРІЇ АВТОРСЬКИХ РОБІТ ДО КАЗКИ «ІВАСИК-ТЕЛЕСИК» У ТЕХНІЦІ КОЛЬОРОВОГО ОЛІВЦЯ(2026) Мірошниченко В. О.Дана кваліфікаційна робота присвячена дослідженню та створенню серії ілюстрацій як інструменту візуалізації національної культурної спадщини засобами графічного мистецтва, що сприяє розвитку книговидавничої справи для дітей та пошуку нових художніх форм у концептуальному осмисленні фольклорного простору. У роботі досліджується дитяча ілюстрація як важлива складова сучасного візуального мистецтва та як перспективний напрям художньої творчості, що набуває нових конотацій у контексті виховання естетичного смаку та національної ідентичності дітей. Простежується історія становлення та еволюція художнього оформлення української казки, аналізується доробок відомих майстрів графіки, а також розглядаються особливості сприйняття візуальних образів юними читачами. Особливу увагу приділено практичному інструментарію традиційної графіки, зокрема можливостям кольорових олівців щодо багатошарового нанесення пігменту, моделювання світлотіні та використання фактури цупкого паперу для створення високодеталізованих, тактильних ілюстрацій. Висвітлено поетапну структуру розробки авторської серії — від концептуального аналізу тексту та ескізування до фінального тонально-кольорового вирішення й деталізації. Дослідження підкреслює, що створення серії ілюстрацій до казки «Івасик-Телесик» традиційними графічними матеріалами сьогодні є актуальним збереженням класичних художніх традицій, яке відкриває нові перспективи для розвитку сучасної дитячої книги. / The thesis explores children's book illustration as an essential component of contemporary visual arts and a promising direction of artistic creativity, which acquires new meanings in the context of developing children's aesthetic taste and national identity. The study traces the history and evolution of Ukrainian folk tale design, analyzes the heritage of famous graphic artists, and examines the peculiarities of visual image perception by young readers. Special attention is paid to the practical toolkit of traditional graphics, particularly the capabilities of colored pencils regarding multilayered pigment application, light and shadow modeling, and the use of heavy-weight paper texture to create highly detailed, tactile illustrations. The paper outlines the step-by-step development process of the author's series — from conceptual text analysis and sketching to the final tonal-color solution and detailing. The study emphasizes that creating an illustration series for the "Ivasyk-Telesyk" fairy tale using traditional graphic materials stands as a highly relevant preservation of classical artistic traditions, opening new perspectives for the development of modern children's books.