Факультет української й іноземної філології та журналістики
Permanent URI for this communityhttps://ekhsuir.kspu.edu/handle/123456789/10854
Browse
Item АВТОРСЬКА ПРОГРАМА НА УКРАЇНСЬКОМУ ТЕЛЕБАЧЕННІ (НА МАТЕРІАЛІ ПРОГРАМИ «ВІДВЕРТО З МАШЕЮ ЄФРОСІНІНОЮ» НА КАНАЛІ «УКРАЇНА»)(2020) Комаренко, І. С.Кваліфікаційна робота викладена на 69 сторінках, містить 2 розділи, 52 джерела. У кваліфікаційній роботi було здійснено мету — окреслити особливості авторської телепрограми в українському телевізійному просторі, визначити межі, його складові, характеристики, динаміку розвитку. Також було простежені такі завдання: дослідити сутність поняття «авторська телепрограма»; розкрити особливості авторського задуму; визначити принцип персоніфікації; охарактеризувати авторські програми; виокремити специфіку авторської програми на матеріanі «Відверто з Машею Єфросініною» на каналі «Україна»; проаналізувати випуск з Олею Поляковою. Quаlifiсаtiоn work is set out on 69 pages, contains 2 sections, 52 sources. In the qualification work the goal was achieved - to outline the features of the author's TV program in the Ukrainian television space, to determine the boundaries, its components, chlracteristics, dynamics of development. The following tasks were also traced: investigate the essence of the concept of "author's television program"; to reveal the features of the author's idea; dеfinе the principle of реrsоninсаtiоn; describe the author's programs; highlight the specifics of the author's program on the material "Frankly with Masha Efrosinina" on the channel "Ukraine"; analyze the issue with Olya Polyakova.Item АКТУАЛІЗАЦІЯ ПОНЯТЬ «МАЛЕНЬКЕ МІСТЕЧКО» V.S «МЕГАПОЛІС» У СУЧАСНИХ АМЕРИКАНСЬКИХ КІНОСТРІЧКАХ(2021) Масюткіна, В. Ю.Робота присвячена вивченню актуальної проблеми когнітивної лінгвістики – виявленню засобів відтворення образу маленького містечка та мегаполісу в сучасних американських кінофільмах. У роботі досліджується специфіка американського кіномистецтва та його влпив на світогляд сучасного глядача; виявляється співвідношення понять «кінодискурс», «кінотекст», «кінодіалог», «кінореплика». У дослідженні виявлено компоненти структури образів маленького містечка та мегаполіса, їхню бінарну опозицію: родинність протиставляється самотності, сімейні цінності – шику, блиску та багатству, щирі почуття – суєтності та метушні, розкриття особистості – поглинанню, здоровий спосіб життя – розвагам та руйнуванню особистості. The work is devoted to the study of the current problem of cognitive linguistics - the actualization of means of reproducing the image of a small town and metropolis in modern American films. The work examines the specifics of American cinema and its impact on the worldview of the modern audience; the correlation of the concepts "film discourse", "film text", "film dialogue", "film replica" is revealed. The study identified components of the structure of images of a small town and metropolis, their binary opposition: kinship is opposed to loneliness, family values - luxury, splendor and wealth, sincere feelings - vanity and fuss, revealing personality - absorption, healthy lifestyle - entertainment and personality destruction.Item АНАЛІЗ ВІЗУАЛЬНОГО КОНТЕНТУ ТУРИСТИЧНОЇ ІНДУСТРІЇ В СОЦМЕРЕЖАХ (НА ПРИКЛАДІ ХЕРСОНСЬКОГО ТУРАГЕНСТВА ADMIRAL TRAVEL)(2021) Баривканич, Ю. С.Дослідження присвячене вивченню та використанню новітніх методів візуального контенту в туризмі, чому активно сприяє розвитoк електроннoї комерції. На фонi постійного зрoстання кількості туристичних агенств, які пропoнують нові напрями, маршрути і туристичні послуги, загострюється конкурeнція між ними, значно зростають витрати на проведення традиційних реклaмнихзaходів. Необхіднiсть залучення нoвих клієнтів та фoрмування їх лояльності вимагає створення відповідної системи просування, зокрема в соцмережах. The study is devoted to the study and use of the latest methods of visual content in tourism, which is actively promoted by the development of e-commerce. Against the background of constant growth in the number of travel agencies that offer new destinations, routes and travel services, competition between them is intensifying, the cost of traditional advertising events is growing significantly. The need to attract new customers and build their loyalty requires the creation of an appropriate promotion system, in particular in social networks.Item АНГЛІЙСЬКОМОВНІ ФРАЗЕОЛОГІЗМИ У ПУБЛІЦИСТИЧНОМУ ДИСКУРСІ: ОСОБЛИВОСТІ ПЕРЕКЛАДУ(2021) Чумаченко, В. В.У роботі зроблена спроба дослідити особливості перекладу англійськомовних фразеологізмів українською на матеріалі статей відомих періодичних видань: “The Guardian”, “The Week”, “BBC”, “People”, “The Telegraph”, “Vogue” та “Detroit Free Press”. Проаналізовано особливості публіцистичного дискурсу та роль використаних у англомовних часописах фразеологічних одиниць, з'ясовано їх значення та виявлено виконувані ними функції. Велику увагу приділено практичному застосуванню способів і методів перекладу з урахуванням прагматичних особливостей фразеологізмів. The subject of study is the peculiarities of translation of English phraseologisms of media discourse into Ukrainian. An attempt is made to investigate the aspects of the translation of phraseological units in the English-language press, based on the well-known articles: “The Guardian”, “The Week”, “BBC”, “People”, “The Telegraph”, “Vogue”, “Detroit Free Press”. In the study, the peculiarities of journalistic discourse and the role of phraseological units used in English-language press are analyzed, their meaning is clarified and their functions are revealed. Much attention is paid to the practical application of methods and techniques of translation, taking into account the pragmatic character of phraseological units.Item БЕЗПЕРЕРВНИЙ ПРОГРЕС ОСОБИСТОСТІ ЖЮЛЬЕНА СОРЕЛЯ У РОМАНІ СТЕНДАЛЯ «ЧЕРВОНЕ ТА ЧОРНЕ». ВІДКРИТТЯ ДУШІ ЛЮДИНИ(2021) Тертишна, О. С.У кваліфікаційні роботі розглянуто поняття реалістичного роману XIX століття, описані різні аспекти характеру головного героя роману «Червоне та чорне», та зроблено аналіз його психологічного розвитку в різних епізодах твору, а також досліджується роль самого автора в романі «Червоне та чорне» та зв'язок Стендаля і Жюльєна. The qualifying work considers the concept of a realistic novel of the XIX century, describes various aspects of the character of the protagonist of the novel "Red and Black", and analyzes its psychological development in different episodes of the work, as well as the role of the author in the novel "Red and Black". the language of Stendhal and Julien.Item ВЕРБАЛЬНІ ВИЯВИ ЕТНОСПЕЦИФІКИ СУЧАСНОГО УКРАЇНСЬКОГО КІНОДИСКУРСУ(2020) Бондаренко, Т. С.У кваліфікаційні роботі обґрунтовано сутність понять «кінодискурс», «концептуальна картина світу», «концепт» та проаналізовано основні вербалізатори етноспецифіки на фоні знакових українських кінопремʾєр 2014-2019 років. У дослідженні авторка виділила девʾять центральних культурних концептів з колом відповідних їм лексичних маркерів, подала їхню лінгвокультурологічну характеристику. Робота свідчить про важливість і необхідність аналізу українського кінодискурсу та його концептуального виміру. In the qualifying work substantiated the essence of the concepts «film discourse», «conceptual picture of the world», «concept» and analyzed the main verbalizers of ethnospecificity against the background of the iconic Ukrainian film premieres of 2014-2019. In the study, the author identified nine central cultural concepts with a range of corresponding lexical markers, presented their linguistic and cultural characteristics. The work testifies to the importance and necessity of the analysis of the Ukrainian film discourse and its conceptual dimension.Item ВЕРБАЛЬНІ МАРКЕРИ СУГЕСТІЇ В АНГЛІЙСЬКОМОВНОМУ ДИСКУРСІ: ЛІНГВОЛІСТИЧНИЙ ТА ПЕРЕКЛАДАЦЬКИЙ АСПЕКТИ(2021) Осадча, Ю. К.Кваліфікаційна робота присвячена актуальній проблемі дослідження сугестивного впливу в англійськомовному дискурсі, а саме лінгволістичних та перекладацьких аспектів в ньому. У роботі висвітлюється поняття сугестія та її види, особливості, переклад в різних сферах англійськомовного дискурсу, виокремлено основні труднощі під час перекладу речень на різних рівнях. The qualification paper is focused on the topical problem of research of suggestive influence in English-language discourse, namely linguistic and translation aspects in it. The paper highlights the concept of suggestion and its types, features, translation in various areas of English discourse, highlights the main difficulties in translating sentences at different levels.Item ВЕРБАЛІЗАТОРИ ЕПІЧНОЇ РЕАЛЬНОСТІ КАЗОК ТА ІСТОРИЧНИХ ПІСЕНЬ(2020) Литвиненко, А. В.У кваліфікаційній роботі авторкою виділено мовно-виражальні засоби (вербалізатори епічної реальності казок та історичних пісень) у вказаних текстах, скласифіковано їх та з’ясовано їхні семантичні особливості й стилістичні функції. Здобувачка довела, що лексика фольклорних творів чітко відтворює національний менталітет українців й допомагає у розумінні їхньої мовної картини світу. In the qualifying work, the author highlighted the linguistic and expressive means (verbalizers of the epic reality of fairy tales and historical songs) in these texts, classified them and clarified their semantic features and stylistic functions. The applicant proved that the vocabulary of folklore works clearly reproduces the national mentality of Ukrainians and helps to understand their linguistic picture of the world.Item ВЕРБАЛІЗАЦІЯ КОНЦЕПТУ ЛЮБОВ / КОХАННЯ / LOVE В УКРАЇНСЬКОМУ Й АНГЛІЙСЬКОМУ ПІСЕННОМУ ДИСКУРСІ(2020) Лушнікова, В. О.Кваліфікаційна робота присвячена вивченню метафоричної репрезентації концепту ЛЮБОВ / КОХАННЯ / LOVE в текстах українських пісень та визначенню особливостей процесу вербалізації досліджуваного концепту в текстах англомовних пісень. Кваліфікаційна робота складається з вступу, двох розділів, висновків та списку використаних джерел. The research work deals with the study of metaphorical representation of the concept LOVE in lyrics of Ukrainian songs and determining the peculiarities of the process of verbalization of the concept under study in the lyrics of English songs. The thesis consists of an introduction, two chapters, conclusions and references.Item ВЗАЄМОДІЯ ВЧИТЕЛЯ ТА УЧНІВ НА УРОЦІ ІНОЗЕМНОЇ МОВИ(2021) Хробуст, М. А.У кваліфікаційній роботі розглянуто питання викладання іноземної мови в школі, а саме форми взаємодії вчителя та учнів, описано педагогічне спілкування як психолого-педагогічний феномен; досліджено особливості взаємодії учитель-учень на уроці іноземної мови; простежено і узагальнено особливості використання групової форми спілкування на уроці іноземної мови. The qualification work considers the issue of teaching a foreign language at school, namely the forms of interaction between teacher and students, describes pedagogical communication as a psychological and pedagogical phenomenon; the peculiarities of teacher-student interaction in a foreign language lesson are investigated; the peculiarities of using a group form of communication in a foreign language lesson are traced and generalized.Item ВИКОРИСТАННЯ АРТ-ТЕХНОЛОГIЇ НА УРОКАХ АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ В 7-8 КЛАСАХ(2021) Треніна, Л. Є.Робота присвячена дослідженню використання арт-технології на уроках англійської мови в 7-8 класах. У роботі розглянуто зміст навчання англійської мови учнів 7-8 класів; вивчено сутність поняття «арт-технологія» у контексті навчання англійської мови учнів основної школи; розроблено вправи для навчання учнів 7-8 класів англійської мови із застосуванням арт-технологiї на основі просторових, часових і синтетичних мистецтв. Увагу приділено вправам які можна використовувати в 7-8 класах на різних рівнях засвоєння навчального матеріалу, а саме аудіювання, читання, письмо та говоріння. The work is devoted to the study of the use of art technology at English lessons in the 7th and 8th grades. The content of teaching English to students of 7th and 8th grades is considered in the work; the essence of the concept of "art technology" in the context of teaching English to primary school students is studied; exercises for teaching students of the 7th and 8th grades English with the use of art technologies based on spatial, temporal and synthetic arts are developed. Attention is paid to exercises that can be used in the 7th and 8th grades at different levels of learning, namely listening, reading, writing, and speaking.Item ВИКОРИСТАННЯ ВІРШІВ І ПІСЕНЬ ДЛЯ РОЗВИТКУ ЛЕКСИЧНИХ НАВИЧОК У ПРОЦЕСІ НАВЧАННЯ ІСПАНСЬКОЇ МОВИ В ГІМНАЗІЇ(2021) Олійник, Є. М.У кваліфікаційній роботі розглянуто використання віршів і пісень для розвитку лексичних навичок у процесі навчання іспанської мови в гімназії. Проаналізовано вікові та психологічні особливості учнів середніх класів, надано визначення поняття лексична навичка та визначено принципи їх формування. З’ясовано роль віршованих матеріалів у навчанні іспанської мови та схарактеризовано основні прийоми та етапи роботи з поетичним текстом на уроці іспанської мови та запропоновано методику використання віршів і пісень на середньому етапі навчання. The qualification work considers use of verses and songs to develop lexical skills in the course of studying Spanish at gymnasiums. It analysed the age and psychological characteristics of students in the middle classes, gives the definition of lexical skill and defines the principles of their formation; clarifies the role of poetic materials in teaching Spanish and the main techniques and stages of work with a poetic text at a Spanish lesson; proposes the method of using poems and songs at a Spanish lesson.Item ВИКОРИСТАННЯ РІЗНИХ ВИДІВ МЕДІА ЯК ЗАСОБІВ АКТИВІЗАЦІЇ ПІЗНАВАЛЬНОГО ІНТЕРЕСУ В УЧНІВ НА УРОКАХ АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ В ГІМНАЗІЇ(2021) Стоцький, М. А.Робота присвячена вивченню використанню різних видів медіа як засобів активізації пізнавального інтересу в учнів на уроках англійської мови. У роботі окреслено основні складові активізації пізнавального процесу та її основні підходи; окреслено визначення поняття “медіаресурс” та його види; розкрито поняття та наведено класифікацію медіа ресурсів що використовуються під час навчального процесу; окреслено різновиди, позитивний та негативний вплив спеціалізованих видів медіа як методу активізації пізнавального інтересу учнів. У роботі представлено розроблену систему вправ для активізації пізнавального інтересу учнів 9 та 10 класів шляхом використання різних медіа ресурсів та надано загальні рекомендації щодо їх використання. The work is devoted to the study of the use of different types of media as a means of activating students' cognitive interest on English lessons. Main components of the activation of the cognitive process and its main approaches are presented in the project; the definition of the term “media resource” and its types are outlined; the concept and classification of media resources used during the educational process are revealed; the varieties, positive and negative influence of specialized types of media as a method of activating students' cognitive interest are outlined. A developed system of exercises to enhance the cognitive interest of 9th and 10th-grade students through the use of various media resources is included in the work, as well as general recommendations for their use.Item ВИКОРИСТАННЯ СУЧАСНИХ ТЕХНОЛОГІЙ ТА МЕТОДІВ ПІД ЧАС ВИВЧЕННЯ КРАЇНОЗНАВЧОЇ ТЕМАТИКИ НА УРОКАХ ІСПАНСЬКОЇ МОВИ В ЗЗСО(2021) Репейнік, Д. Р.У кваліфікаційній роботі досліджено використання сучасних технологій та методів вивчення країнознавчих тем на уроках іноземної мови, охарактеризовано інтеграцію сучасних методів та технологій у вивченні країнознавчих тем на уроках іноземної мови, проаналізувано значення використання сучасних технологій та методів під час вивчення країнознавчих тем на уроках іспанської мови, розглянуто методику використання сучасних технологій та методів під час вивчення країнознавчих тем на уроках іспанської мови, розроблений конспект уроку з іспанської мови для 6 класу на тему: «Ucrania. Los símbolos ucranianos». The qualification work examines the use of modern technologies and methods of studying local lore topics in foreign language lessons, describes the integration of modern methods and technologies in the study of local lore topics in foreign language lessons, analyzes the importance of using modern technologies and methods in studying local lore topics in Spanish lessons. methods of using modern technologies and methods in the study of local lore topics in Spanish lessons, developed a synopsis of a lesson in Spanish for 6th grade on the topic: «Ukraine. The Ukrainian symbols».Item ВИКОРИСТАННЯ ІГРОВИХ ТЕХНОЛОГІЙ У НАВЧАННІ АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ У 5-6 КЛАСАХ ГІМНАЗІЙ(2021) Мазанова, А. М.У кваліфікаційній роботі зроблено спробу обґрунтувати ефективність використання ігор у процесі навчання англійської мови у 5-6 класах гімназій та запропонувати дієві засоби її використання. Для досягнення цієї мети проаналізовано психолого-вікові особливості учнів 5-6 класів; охарактеризовано ігрову діяльність учнів 5-6 класів; обґрунтовано необхідність застосування гри в процесі навчання; упорядковано ігри, що застосовуються на уроках англійської мови на основному етапі навчання; розроблено урок та позакласний захід з англійської мови 5-6 класах із використанням ігрових технологій. In the qualification work an attempt is made to substantiate the effectiveness of the use of games in the process of learning English in grades 5-6 of gymnasiums and to offer effective means of its use. To achieve this goal, the psychological and age characteristics of students in grades 5-6 are analyzed; the game activity of pupils of 5-6 classes is characterized; the necessity of using the game in the learning process is substantiated; organized games used in English lessons at the main stage of learning; developed a lesson and extracurricular activity in English for 5-6 grades with the use of game technologies.Item ВИКОРИСТАННЯ ІГРОВИХ ТЕХНОЛОГІЙ У ФОРМУВАННІ МОВЛЕННЄВОЇ КОМПЕТЕНЦІЙ НА УРОКАХ ФРАНЦУЗЬКОЇ МОВИ В ЗАКЛАДАХ ЗАГАЛЬНОЇ СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ(2021) Полівеса, А. О.У кваліфікаційній роботі розглянуто використання ігрових технологій у формуванні мовленнєвої компетенції учнів. Визначено поняття комунікативної компетенції, описані ігрові технології на уроках іноземної мови. Проаналізовано навчально-методичний комплекс в контексті формування комунікативної компетенції, описано та проаналізовано систему ігрових технологій для розвитку комунікативних компетенцій. Розроблено фрагмент уроку для учнів 9 класу закладів загальної середньої освіти. The qualification work considers the usage of game technologies in the formation of students' speech competence. The concept of communicative competence is defined, game technologies at foreign language lessons are described. The educational and methodical complex in the context of formation of communicative competence is analyzed, the system of game technologies for development of communicative competences is described and analyzed. A fragment of the lesson for 9th grade students of secondary education establishments has been developed.Item ВИКОРИСТАННЯ ІНТЕРАКТИВНИХ ТЕХНОЛОГІЙ НА УРОКАХ ІСПАНСЬКОЇ МОВИ В ГІМНАЗІЇ(2021) Мудрак, В. В.У кваліфікаційній роботі розглянуто використання інтерактивних технологій для розвитку мовних та мовленнєвих навичок у процесі навчання іспанської мови в гімназії. Проаналізовано вікові та психологічні особливості учнів середніх класів, надано визначення поняття педагогічна технологія та визначено принципи її формування. З’ясовано роль інновацій в оновленні навчанні іспанської мови та схарактеризовано основні форми, методи та засоби навчання іспаномовного навчального матеріалу на уроці іспанської мови та запропоновано методику використання дистанційних інтерактивних технологій. The qualification work considers the application of interactive technologies to develop language and speech skills in teaching Spanish in gymnasiums. It analyses the age and psychological features of middle stage pupils; determines the concept of an educational technology and the role of innovations in teaching Spanish; characterises methods, forms and didactic materials used in teaching Spanish; proposes forms and methods of using distance interactive technologies at a Spanish lesson.Item ВИКОРИСТАННЯ ІНТЕРНЕТ-КОНТЕНТУ У СИСТЕМІ ДИСТАНЦІЙНОГО НАВЧАННЯ АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ У ЗЗСО(2021) Гараненко, А. М.У кваліфікаційній роботі розглянуто особливості використання інтернет-контенту у системі дистанційного навчання англійської мови у закладах загальної середньої освіти. У проекті окреслено сутність поняття «дистанційне навчання», «дистанційна освіта», описані особливості дистанційного навчання, розглянуто методи та прийоми дистанційного навчання, а також основні форми взаємодії учасників освітнього процесу в режимі дистанційного навчання, створено систему вправ з використанням англомовного інтернет-контенту. The qualification paper deals with the features of the use of Internet content in the system of distance learning of English in general secondary education. The graduation work outlines the essence of the concept of "distance learning", "distance education", describes the features of distance learning, considers methods and techniques of distance learning, as well as the main forms of use in distance learning as well as the main forms of interaction of participants in the educational process in distance learning. The paper presents a system of exercises based on the Internet resources.Item ВИКОРИСТАННЯ ІНФОРМАЦІЙНО-КОМУНІКАТИВНИХ ТЕХНОЛОГІЙ У ПРОЦЕСІ НАВЧАННЯ АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ УЧНІВ 9 КЛАСІВ(2021) Саврій, А. В.Робота присвячена дослідженню інформаційно-комунікативних технологій як сучасного засобу навчання в освіті. У роботі окреслено цілі та завдання сучасних інформаційних технологій у викладанні англійської мови; систематизовано поняття сучасних інформаційних технологій в освіті та їх структурних компонентів;з’ясовано спільні та відмінні риси між інформаційно-комунікативними технологіями та іншими методами навчання. Розглянуто використання технічних засобів навчання на уроках англійської мови. The qualifying paper focuses on the information and communication technologies as a modern means of learning in education. The paper outlines the main aims and objectives of modern information technology in teaching English; the notion of modern information technologies in education and their structural components is systematized; similarities and differences between information and communication technologies and other teaching methods are clarified. The use of technical teaching aids in English lessons is considered.Item ВИСВІТЛЕННЯ КОРОНАВІРУСНОЇ ІНФЕКЦІЇ В УКРАЇНСЬКОМУ ІНФОРМАЦІЙНОМУ ПРОСТОРІ (НА ПРИКЛАДІ ХЕРСОНСЬКИХ ЗМІ)(2021) Іваненко, І. П.Висвітлення теми коронавірусної інфекції в інформаційному просторі на сучасних етапах потребує теоретичних та практичних досліджень. Для журналіста висвітлення подій, пов’язаних з пандемією є новим досвідом. Наше дослідження спрямоване на аналіз та характеристику особливостей висвітлення теми коронавірусу в інформаційному просторі на прикладі засобів масової інформації Херсону. В дипломній роботі охарактеризовано способи інформування суспільства під час «іспанки» та «холери», а також подання матеріалів про коронавірус в наукових та медійних організація. У праці проаналізовано подачу інформації офіційними джерелами, та жанри, які використовували журналісти для висвітлення теми коронавірусу на сторінках херсонських ЗМІ. Дипломна робота складається із вступу, двох розділів, висновків, списку використаної літератури та додатків. Coverage of the topic of coronavirus infection in the information space at the present stages requires theoretical and practical research. For a journalist, covering a pandemic is a new experience. Our research is aimed at analyzing and characterizing the features of coverage of the topic of coronavirus in the information space on the example of the media in Kherson. The thesis describes the ways of informing the public during the "Spanish flu" and "cholera", as well as the presentation of materials about the coronavirus in scientific and media organizations. The paper analyzes the submission of information by official sources and the genres used by journalists to cover the topic of coronavirus in the Kherson media. Thesis consists of an introduction, two sections, conclusions, list of references and appendices.