НАОЧНІСТЬ ЯК ЗАСІБ ФОРМУВАННЯ НАВИЧОК САМОСТІЙНОГО ВИКОНАННЯ ЗАВДАНЬ У ДІТЕЙ З ПОРУШЕННЯМ ІНТЕЛЕКТУ (НА ПРИКЛАДІ ТРУДОВОГО НАВЧАННЯ)

Simple item page
dc.contributor.authorОнищенко, А. П.
dc.date.accessioned2021-07-16T07:09:04Z
dc.date.available2021-07-16T07:09:04Z
dc.date.issued2021
dc.descriptionОнищенко, А. П. Наочність як засіб формування навичок самостійного виконання завдань у дітей з порушенням інтелекту (на прикладі трудового навчання) = Obviousness as means of the formation of skills of self-independent making of tasks of the children with the intellect breaking (in the example of the labor education) : кваліфікаційна робота на здобуття ступеня вищої освіти «бакалавр» / А. П. Онищенко ; наук. керівник, к.пед.н., доц. В. С. Товстоган ; М-во освіти і науки України ; Херсонський держ. ун-т, Педагогічний ф-т, Кафедра спеціальної освіти. – Херсон : ХДУ, 2021. – 55 с.uk_UA
dc.description.abstractДослідження присвячено ролі наочності, як засобу формування самостійності учнів із порушенням когнітивного розвитку в системі трудової підготовки, профільної у навчальних планах спеціального закладу загальної середньої освіти. Тема кваліфікаційної роботи розкриває потенціал наочності не лише в аспекті формування відповідних навчальних знань, умінь, навичок, а й підготовки школярів до самостійної діяльності, що є важливим напрямком їхньої соціалізації. The study is devote to the role of visualization to forming independence of students with cognitive developmental disabilities in the system of vocational training, profiled in the curricula of special secondary education institution. The theme of the qualification work reveals the potential of visualization not only in the aspect of formation of corresponding educational knowledge, abilities, skills, but also preparation of schoolchildren for independent activity and is an important direction of their socialization.uk_UA
dc.identifier.urihttp://ekhsuir.kspu.edu/123456789/14896
dc.subjectдіти з порушенням інтелектуального розвиткуuk_UA
dc.subjectосвітній процесuk_UA
dc.subjectтрудове навчанняuk_UA
dc.subjectзасоби навчанняuk_UA
dc.subjectнаочністьuk_UA
dc.subjectchildren with intellectual development disabilitiesuk_UA
dc.subjecteducational processuk_UA
dc.subjectlabor traininguk_UA
dc.subjectteaching toolsuk_UA
dc.subjectvisibilityuk_UA
dc.titleНАОЧНІСТЬ ЯК ЗАСІБ ФОРМУВАННЯ НАВИЧОК САМОСТІЙНОГО ВИКОНАННЯ ЗАВДАНЬ У ДІТЕЙ З ПОРУШЕННЯМ ІНТЕЛЕКТУ (НА ПРИКЛАДІ ТРУДОВОГО НАВЧАННЯ)uk_UA
dc.title.alternativeObviousness as means of the formation of skills of self-independent making of tasks of the children with the intellect breaking (in the example of the labor education)uk_UA
dc.typeOtheruk_UA

Files

Original bundle

Now showing 1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
Name:
Onishchenko_pedf_2021.pdf
Size:
649.09 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
Download

License bundle

Now showing 1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
Name:
license.txt
Size:
1.71 KB
Format:
Item-specific license agreed upon to submission
Description:
Download

Collections

Кафедра спеціальної освіти