ВИЗНАЧЕННЯ СТАНУ ПЕРЦЕПТИВНО – КОГНІТИВНОГО РОЗВИТКУ У РОЗУМОВО ВІДСТАЛИХ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ ЗА ОБ'ЄКТИВНИМИ ПСИХОФІЗІОЛОГІЧНИМИ КРИТЕРІЯМИ
| dc.contributor.author | Шевцова, Я. В. | |
| dc.contributor.author | Дегтяренко, Т. В. | |
| dc.contributor.author | Shevtsova, Ya. V. | |
| dc.contributor.author | Degtyarenko, T. V. | |
| dc.date.accessioned | 2019-09-10T13:05:04Z | |
| dc.date.available | 2019-09-10T13:05:04Z | |
| dc.date.issued | 2011 | |
| dc.description | Шевцова, Я. В. Визначення стану перцептивно-когнітивного розвитку в розумово відсталих молодших школярів за об'єктивними психофізіологічними критеріями / Т. В. Дегтяренко., Я. В. Шевцова // Наука і освіта. – 2011. – № 4. – С. 131-142. | uk_UA |
| dc.description.abstract | У статті представлені результати дослідження перцептивно-когнітивного розвитку за об'єктивними психофізіологічними критеріями розумово відсталих молодших школярів спеціальної загальноосвітньої школи у порівнянні зі здоровими однолітками, учнями молодших класів загальноосвітньої школи. The article presents the results of cognitive-perceptional development objective psychophysiological criteria for mentally retarded students under a special school in comparison with healthy peers, students of junior classes of secondary school. | uk_UA |
| dc.identifier.uri | https://ekhsuir.kspu.edu/handle/123456789/9045 | |
| dc.subject | перцептивно – когнітивні функції | uk_UA |
| dc.subject | розумово відсталі молодші школярі | uk_UA |
| dc.subject | мислення | uk_UA |
| dc.subject | сенсомоторна реакція | uk_UA |
| dc.subject | пізнавальна діяльність | uk_UA |
| dc.subject | психомоторика | uk_UA |
| dc.subject | психофізичні якості | uk_UA |
| dc.subject | perceptional-cognitive functions of mentally retarded younger students | uk_UA |
| dc.subject | thinking | uk_UA |
| dc.subject | sensomotorical reaction | uk_UA |
| dc.subject | cognitive activity | uk_UA |
| dc.subject | psychomotor | uk_UA |
| dc.subject | psychophysical quality | uk_UA |
| dc.title | ВИЗНАЧЕННЯ СТАНУ ПЕРЦЕПТИВНО – КОГНІТИВНОГО РОЗВИТКУ У РОЗУМОВО ВІДСТАЛИХ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ ЗА ОБ'ЄКТИВНИМИ ПСИХОФІЗІОЛОГІЧНИМИ КРИТЕРІЯМИ | uk_UA |
| dc.title.alternative | DETERMINATION OF PERCEPTUAL – COGNITIVE DEVELOPMENT IN MENTALLY RETARDED YOUNGER PUPILS OF SUCH PSYHOFIOLOHICHNYMY CRITERION | uk_UA |
| dc.type | Article | uk_UA |