ОСОБЛИВОСТІ ОРГАНІЗАЦІЇ ДИСТАНЦІЙНОГО НАВЧАННЯ НА УРОКАХ ГЕОГРАФІЇ У 8 КЛАСІ

dc.contributor.authorФоменко, О. С.
dc.date.accessioned2023-07-04T13:05:34Z
dc.date.available2023-07-04T13:05:34Z
dc.date.issued2023
dc.descriptionФоменко, О. С. Особливості організації дистанційного навчання на уроках географії у 8 класі = Peculiarities of distance learning organization in the 8 th grade geography lessons : кваліфікаційна робота на здобуття ступеня вищої освіти «бакалавр» / О. С. Фоменко; наук. керівник к.геогр.н.,доцент І. М. Котовський ; Міністерство освіти і науки України ; Херсонський держ. ун-т, Ф-т біoлoгії, геoграфії та екології, Кафедра географії та екології. – Херсон : ХДУ, 2023. – 46 с.uk_UA
dc.description.abstractДистанційне навчання є формою навчання, яка використовує інформаційно-комунікаційні технології для організації процесу навчання на відстані. Воно має переваги, такі як можливість навчання в зручний для учнів час і з будь-якої точки світу з доступом до Інтернету. Однак дистанційне навчання відрізняється від традиційного навчання в класі. Основна відмінність полягає у відсутності прямого контакту між викладачем та учнем, що може ускладнити засвоєння матеріалу. Крім того, у дистанційному навчанні використовуються різні електронні засоби, що можуть перевантажити учнів і зменшити ефективність навчання. Україна має пріоритетний напрямок розвитку освіти – підвищення якості навчання школярів, оновлення форм та методів навчання, використання інноваційних та інформаційних технологій з урахуванням європейських стандартів. Distance learning is a form of learning that uses information and communication technologies to organize the learning process at a distance. It has advantages such as the ability to study at a time convenient for students and from anywhere in the world with access to the Internet. However, distance learning is different from traditional classroom learning. The main difference is the lack of direct contact between the teacher and the student, which can make learning the material difficult. In addition, distance learning uses various electronic tools that can overload students and reduce learning efficiency. Ukraine has a priority direction of education development - improving the quality of schoolchildren's education, updating the forms and methods of education, using innovative and information technologies taking into account European standards.uk_UA
dc.identifier.urihttp://ekhsuir.kspu.edu/123456789/18101
dc.subjectурокuk_UA
dc.subjectтехнологіїuk_UA
dc.subjectдистанційноuk_UA
dc.subjectнавчанняuk_UA
dc.subjectгеографіяuk_UA
dc.subjectорганізаціяuk_UA
dc.subjectосвітаuk_UA
dc.subjectlessonuk_UA
dc.subjecttechnologiesuk_UA
dc.subjectdistance learninguk_UA
dc.subjectgeographyuk_UA
dc.subjectorganizationuk_UA
dc.subjecteducationuk_UA
dc.titleОСОБЛИВОСТІ ОРГАНІЗАЦІЇ ДИСТАНЦІЙНОГО НАВЧАННЯ НА УРОКАХ ГЕОГРАФІЇ У 8 КЛАСІuk_UA
dc.title.alternativePECULIARITIES OF DISTANCE LEARNING ORGANIZATION IN THE 8 TH GRADE GEOGRAPHY LESSONSuk_UA
dc.typeOtheruk_UA

Files

Original bundle

Now showing 1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
Name:
Fomenko_fbge_2023.pdf
Size:
1.96 MB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:

License bundle

Now showing 1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
Name:
license.txt
Size:
1.71 KB
Format:
Item-specific license agreed upon to submission
Description:

Collections