МЕТОДОЛОГІЧНІ ОСНОВИ ПЕДАГОГІЧНОЇ СИСТЕМИ ФРІДРІХА ФРЬОБЕЛЯ
Files
Date
2013
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Abstract
У статті висвітлено методологічні засади педагогічної системи видатного німецького педагога Фрідріха Фрьобеля. Розкрито основні аспекти фрьобелівських ідей щодо теорії та практики виховання дитини дошкільного віку. В статье освещены методологические основы педагогической системы выдающегося немецкого педагога Фридриха Фребеля. Раскрыты основные аспекты фребелевских идей в отношении теории и практики воспитания ребенка дошкольного возраста.
The article represents the methodological basis of the pedagogical system of the prominent German pedagogue Friedrich Frobel. The author divulges the main aspects of Frobel’s ideas about the theory and practice of bringing up a child of preschool age.
The article represents the methodological basis of the pedagogical system of the prominent German pedagogue Friedrich Frobel. The author divulges the main aspects of Frobel’s ideas about the theory and practice of bringing up a child of preschool age.
Description
Анісімова, О. Е. МЕТОДОЛОГІЧНІ ОСНОВИ ПЕДАГОГІЧНОЇ СИСТЕМИ ФРІДРІХА ФРЬОБЕЛЯ / О. Е. АНІСІМОВА // Педагогіка вищої та середньої школи : зб. наук. праць / за ред. З. П .Бакум. - Кривий Ріг : ДВНЗ «КНУ», 2013. – Вип. 37. – С. 424–427.
Keywords
закон єдності, ідея саморозвитку, принцип природовідповідності, природні інстинкти дитини, закон единства, идея саморазвития, принцип природосоответствия, природные инстинкты ребенка, the law of unity, the idea of self-development, the principle of nature correspondence, natural instincts of the child