СТАТЕВО-РОЛЬОВІ ОСОБЛИВОСТІ ПОДОЛАННЯ СТРЕСОВИХ СИТУАЦІЙ У СТУДЕНТСЬКОЇ МОЛОДІ

Abstract

Робота присвячена дослідженню актуальної проблеми сучасної психології – виявленню статеворольових особливостей подолання стресових ситуацій у студентської молоді. Теоретично узагальнені психологічні особливості подолання стресових ситуацій у студентської молоді. Досліджено особливості реагування на стресові ситуації та копінг-поведінка юнаків та дівчат студентського віку. Виявлено, що для досліджуваних юнаків подолання стресу є спробою сформувати різні погляди на стресову ситуацію, відшукати можливості для вирішення проблеми, знайти у стресовій ситуації інформаційну, матеріальну й емоційну підтримку. Для досліджених дівчат більш характерними є тенденції уникнення стресових ситуацій. Презентовано методи зниження стресового стану та саморегуляції. The work is devoted to the research of the actual problem of modern psychology – the identification of gender-role features of overcoming stressful situations in student youth. Theoretically generalized psychological features of overcoming stressful situations in student youth. Peculiarities of response to stressful situations and coping behavior of boys and girls of student age are investigated. It was found that for the studied young people overcoming stress is an attempt to form different views on the stressful situation, to find opportunities to solve the problem, to find informational, material and emotional support in a stressful situation. For the studied girls the tendencies of avoidance of stressful situations are more characteristic. Methods of stress reduction and self-regulation are presented.