ІНФОРМАТИЧНІ КОМПЕТЕНТНОСТІ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ПОЧАТКОВИХ КЛАСІВ: ХАРАКТЕРИСТИКА ТА ДІАГНОСТИКА
| dc.contributor.author | Коткова, В. В. | |
| dc.date.accessioned | 2017-10-17T11:26:01Z | |
| dc.date.available | 2017-10-17T11:26:01Z | |
| dc.date.issued | 2013 | |
| dc.description | Котова, В. В. Інформатичні компетентності майбутніх учителів початкових класів: характеристика та діагностика / В. В. Котова //Збірник матеріалів міжнародної конференції. - Харків, 2013. - С. 75-79. | uk_UA |
| dc.description.abstract | У статті подано характеристику поняття інформатичні компетентності майбутніх учителів початкових класів відповідно сучасним науковим дослідженням. Деталізовано їх структуру в межах мотиваційно-ціннісного, когнітивно-операційного, регулятивно-рефлексивного компонентів. Визначені критерії, показники та рівні інформатичних компетентностей. Описано інструментарій діагностики досліджуваної характеристики студентів. Проаналізовано отримані статистичні результати вивчення інформатичних компетентностей майбутніх учителів початкової школи України. | uk_UA |
| dc.identifier.uri | https://ekhsuir.kspu.edu/handle/123456789/3931 | |
| dc.subject | майбутні вчителі початкових класів, інформатичні компетентності, компоненти, рівні, критерії та показники, діагностичний інструментарій | uk_UA |
| dc.title | ІНФОРМАТИЧНІ КОМПЕТЕНТНОСТІ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ПОЧАТКОВИХ КЛАСІВ: ХАРАКТЕРИСТИКА ТА ДІАГНОСТИКА | uk_UA |
| dc.type | Article | uk_UA |