ІНФОРМАТИЧНІ КОМПЕТЕНТНОСТІ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ПОЧАТКОВИХ КЛАСІВ: ХАРАКТЕРИСТИКА ТА ДІАГНОСТИКА
Date
2013
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Abstract
У статті подано характеристику поняття інформатичні компетентності
майбутніх учителів початкових класів відповідно сучасним науковим дослідженням.
Деталізовано їх структуру в межах мотиваційно-ціннісного, когнітивно-операційного,
регулятивно-рефлексивного компонентів. Визначені критерії, показники та рівні
інформатичних компетентностей. Описано інструментарій діагностики досліджуваної
характеристики студентів. Проаналізовано отримані статистичні результати вивчення
інформатичних компетентностей майбутніх учителів початкової школи України.
Description
Котова, В. В. Інформатичні компетентності майбутніх учителів початкових класів: характеристика та діагностика / В. В. Котова //Збірник матеріалів міжнародної конференції. - Харків, 2013. - С. 75-79.
Keywords
майбутні вчителі початкових класів, інформатичні компетентності, компоненти, рівні, критерії та показники, діагностичний інструментарій