ПЕРШЕ ЗНАЙОМСТВО УЧНІВ ЗАКЛАДІВ ЗАГАЛЬНОЇ СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ З НЕСКІНЧЕННИМИ МНОЖИНАМИ
No Thumbnail Available
Date
2024
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Abstract
У кваліфікаційній роботі розглянуто
теоретичні аспекти формування поняття нескінченної множини у школярів.
Проаналізовано історичні підходи до визначення нескінченності та
досліджено методику ознайомлення учнів з цим поняттям. Проведено аналіз
відповідної психолого-педагогічної та науково-методичної літератури. / In the
qualification work, the theoretical aspects of the formation of the concept of an
infinite set among schoolchildren are considered. The historical approaches to the
definition of infinity were analyzed and the method of familiarizing students with
this concept was investigated. The analysis of the relevant
psychological-pedagogical and scientific-methodical literature is carried out.
Description
Землякова, К. В. Перше знайомство учнів закладів загальної середньої освіти
з нескінченними множинами = The first acquaintance of students of general
secondary education institutions with infinite sets : кваліфікаційна робота
(проєкт) на здобуття ступеня вищої освіти «магістр» / К. В. Землякова ; наук.
керівник доктор ф.-м.н, професор О. Г. Савченко ; М-во освіти і науки
України; Херсонський держ. ун-т, Ф-т комп’ютерних наук, фізики та
математики, Кафедра алгебри, геометрії та математичного аналізу. –
Івано-Франківськ : ХДУ, 2024. – 46 с.
Keywords
нескінченна множина, скінченна множина, теорія множин, актуальна нескінченність, infinite set, finite set, set theory, actual infinity