СТАН СФОРМОВАНОСТІ МНЕМІЧНИХ ПРОЦЕСІВ У ДІТЕЙ ІЗ ЗАТРИМКОЮ ПСИХІЧНОГО РОЗВИТКУ

dc.contributor.authorГорова, В.О.
dc.date.accessioned2022-02-09T14:33:27Z
dc.date.available2022-02-09T14:33:27Z
dc.date.issued2021
dc.descriptionГорова, В. О. Стан сформованості мнемічних процесів у дітей із затримкою психічного розвитку=Condition of the form of mnemic processes in children with delay of psychical development: кваліфікаційна робота (проєкт) на здобуття ступеня вищої освіти «магістр» / В. О. Горова ; наук. керівник ст.викл.О. М. Образцова ; Міністерство освіти і науки України ; Херсонський держ. ун-т, Педагогічний ф-т, Кафедра спеціальної освіти. – Херсон : ХДУ, 2021. – 63 с.uk_UA
dc.description.abstractНедостатня сформованість пізнавальних процесів найчастіше є головною причиною труднощів, що виникають у дітей із ЗПР під час навчання в школі, тому системи корекційного навчання для таких учнів обов'язково припускає ретельне вивчення своєрідності їхньої пам'яті, а також шляхів і методів її удосконалювання. Вивчення особливостей пам'яті у молодших школярів з затримкою психічного розвитку має велике значення для вирішення багатьох проблем, що виникають у процесі навчання дітей цієї категорії. В роботі проаналізовано ефективність комплексної корекційно-виховної роботи з навчання раціональним прийомам осмисленого запам’ятовування дітей з затримкою психічного розвитку, запропоновано новий комплекс вправ для занять з підвищення ефективності запам’ятовування у даній категорії дітей. Insufficient formation of cognitive processes is often the main cause of difficulties that arise in children with CPD during school, so the system of correctional education for such students necessarily involves careful study of the originality of their memory, as well as ways and methods of improving it. The study of the features of memory in primary school children with mental retardation is of great importance for solving many problems that arise in the learning process of children in this category. The paper analyzes the effectiveness of complex correctional and educational work on teaching rational methods of meaningful memorization of children with mental retardation, proposed a new set of exercises to improve the effectiveness of memorization in this category of children.uk_UA
dc.identifier.urihttp://ekhsuir.kspu.edu/123456789/16308
dc.subjectДіти з затримкою психічного розвиткуuk_UA
dc.subjectмнемічні процесиuk_UA
dc.subjectкорекційно-виховна роботаuk_UA
dc.subjectпізнавальні процесиuk_UA
dc.subjectDates with mental retardationuk_UA
dc.subjectmnemonic processesuk_UA
dc.subjectcorrectional and educational workuk_UA
dc.subjectcognitive processesuk_UA
dc.titleСТАН СФОРМОВАНОСТІ МНЕМІЧНИХ ПРОЦЕСІВ У ДІТЕЙ ІЗ ЗАТРИМКОЮ ПСИХІЧНОГО РОЗВИТКУuk_UA
dc.title.alternativeCONDITION OF THE FORM OF MNEMIC PROCESSES IN CHILDREN WITH DELAY OF PSYCHICAL DEVELOPMENTuk_UA
dc.typeOtheruk_UA

Files

Original bundle

Now showing 1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
Name:
Gorova_pedfak_2021.pdf
Size:
536.8 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:

License bundle

Now showing 1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
Name:
license.txt
Size:
1.71 KB
Format:
Item-specific license agreed upon to submission
Description:

Collections