ТЬЮТОРСТВО: СУТНІСТЬ І ОСОБЛИВОСТІ РЕАЛІЗАЦІЇ В ДОШКІЛЬНІЙ ОСВІТІ
No Thumbnail Available
Date
2018
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Abstract
У статті здійснено спробу дати визначення тьюторству в сучасному просторі дошкільної освіти, описати суть зазначеної педагогічної діяльності із врахуванням можливих видів тьюторського супроводу дітей дошкільного віку. З’ясовано, що тьюторський супровід, як модель передбачає персональний характер освітньої діяльності з урахуванням індивідуально- психологічних особливостей дітей, дбайливе ставлення до їх інтересів і потреб.
Description
Цюпак, І. М. Тьюторство : сутність і особливості реалізації в дошкільній освіті / І. М. Цюпак // Формування професійної компетентності кадрового потенціалу дошкільної та початкової освіти у системі трансформаційних процесів : колективна монографія / за заг. ред. Л. Є.Петухової. – Херсон : Видавництво ХНТУ, 2018. – С. 180-194.
Keywords
тьютор, супровід, феноменологічна модель освіти, дошкільна освіта, дошкільний вік