ТЬЮТОРСТВО: СУТНІСТЬ І ОСОБЛИВОСТІ РЕАЛІЗАЦІЇ В ДОШКІЛЬНІЙ ОСВІТІ
| dc.contributor.author | Цюпак, І. М. | |
| dc.date.accessioned | 2020-03-04T07:09:04Z | |
| dc.date.available | 2020-03-04T07:09:04Z | |
| dc.date.issued | 2018 | |
| dc.description | Цюпак, І. М. Тьюторство : сутність і особливості реалізації в дошкільній освіті / І. М. Цюпак // Формування професійної компетентності кадрового потенціалу дошкільної та початкової освіти у системі трансформаційних процесів : колективна монографія / за заг. ред. Л. Є.Петухової. – Херсон : Видавництво ХНТУ, 2018. – С. 180-194. | uk_UA |
| dc.description.abstract | У статті здійснено спробу дати визначення тьюторству в сучасному просторі дошкільної освіти, описати суть зазначеної педагогічної діяльності із врахуванням можливих видів тьюторського супроводу дітей дошкільного віку. З’ясовано, що тьюторський супровід, як модель передбачає персональний характер освітньої діяльності з урахуванням індивідуально- психологічних особливостей дітей, дбайливе ставлення до їх інтересів і потреб. | uk_UA |
| dc.identifier.uri | http://ekhsuir.kspu.edu/handle/123456789/10216 | |
| dc.subject | тьютор | uk_UA |
| dc.subject | супровід | uk_UA |
| dc.subject | феноменологічна модель освіти | uk_UA |
| dc.subject | дошкільна освіта | uk_UA |
| dc.subject | дошкільний вік | uk_UA |
| dc.title | ТЬЮТОРСТВО: СУТНІСТЬ І ОСОБЛИВОСТІ РЕАЛІЗАЦІЇ В ДОШКІЛЬНІЙ ОСВІТІ | uk_UA |
| dc.type | Article | uk_UA |