КОРЕКЦІЯ РОЗВИТКУ ДІТЕЙ З ТРУДНОЩАМИ У НАВЧАННІ ЗАСОБАМИ АРТТЕРАПІЇ
| dc.contributor.author | Радзевич Д. І. | |
| dc.date.accessioned | 2026-01-22T10:05:20Z | |
| dc.date.issued | 2025 | |
| dc.description | Радзевич Д. І. Корекція розвитку дітей з труднощами у навчанні засобами арттерапії = Сorrection of children’s development with learning difficulties through art therapy : кваліфікаційна робота на здобуття ступеня вищої освіти «магістр» / Д. І. Радзевич; наук. керівник кандидатка педагогічних наук І. М. Цюпак; Міністерство освіти і науки України; Херсонський держ. ун-т, Педагогічний ф-т, Кафедра спеціальної освіти. Івано-Франківськ : ХДУ, 2025. 101 с. | |
| dc.description.abstract | У магістерській роботі «Корекція розвитку дітей з труднощами у навчанні засобами арттерапії» розглянуто теоретичні та практичні аспекти застосування арт-терапевтичних методів у спеціальній освіті. Мета дослідження полягає у визначенні ефективності використання ізотерапії, музикотерапії та казкотерапії в корекційній роботі з дітьми молодшого шкільного віку, які мають труднощі у навчанні. У ході експерименту підтверджено позитивний вплив арт-терапії на розвиток когнітивних і мовленнєвих навичок, регуляцію емоційного стану та соціальну адаптацію дітей. Наукова новизна виражається у впровадженні комплексної програми арт-терапевтичних занять, що сприяють підвищенню результативності корекційно-розвиткової роботи. Практичне значення одержаних результатів ґрунтується на можливості їх використання в закладах спеціальної та інклюзивної освіти. The master’s thesis «Correction of children’s development with learning difficulties through art therapy» examines the theoretical and practical aspects of applying art therapy methods in special education. The purpose of the study is to determine the effectiveness of using isotherapy, music therapy, and fairy-tale therapy in remedial work with primary school children who have learning difficulties. The experiment confirmed the positive impact of art therapy on the development of cognitive and speech skills, regulation of emotional states, and social adaptation of children. The scientific novelty lies in the introduction of a comprehensive art therapy program that enhances the effectiveness of remedial and developmental work. The practical significance of the obtained results is based on the possibility of their application in institutions of special and inclusive education. | |
| dc.identifier.uri | https://ekhsuir.kspu.edu/handle/123456789/22188 | |
| dc.subject | арттерапія | |
| dc.subject | діти з труднощами у навчанні | |
| dc.subject | ізотерапія | |
| dc.subject | музикотерапія | |
| dc.subject | казкотерапія | |
| dc.subject | спеціальна освіта | |
| dc.subject | art therapy | |
| dc.subject | children with learning difficulties | |
| dc.subject | isotherapy | |
| dc.subject | music therapy | |
| dc.subject | fairy-tale therapy | |
| dc.subject | special education. | |
| dc.title | КОРЕКЦІЯ РОЗВИТКУ ДІТЕЙ З ТРУДНОЩАМИ У НАВЧАННІ ЗАСОБАМИ АРТТЕРАПІЇ | |
| dc.title.alternative | CORRECTION OF CHILDREN’S DEVELOPMENT WITH LEARNING DIFFICULTIES THROUGH ART THERAPY | |
| dc.type | Other |