ШЛЯХИ ВИКОРИСТАННЯ ШТУЧНОГО ІНТЕЛЕКТУ ДЛЯ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ПЕРСОНАЛІЗАЦІЇ НАВЧАННЯ УЧНІВ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ В СУЧАСНИХ УМОВАХ
Date
2025
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Abstract
У роботі досліджено потенціал штучного інтелекту як інструменту персоналізації освітнього процесу в початковій школі. Обґрунтовано використання адаптивних систем та інтелектуальних помічників для побудови індивідуальних освітніх траєкторій. На основі експериментального дослідження доведено, що методично виважене впровадження інструментів ШІ підвищує мотивацію учнів та ефективність засвоєння знань, а також розроблено рекомендації для вчителів.
The potential of artificial intelligence as a tool for personalizing the educational process in primary school is investigated in the work. The use of adaptive systems and intelligent assistants for building individual educational trajectories is substantiated. Based on experimental research, it is proved that the methodologically balanced implementation of AI tools increases students' motivation and the efficiency of knowledge acquisition, and recommendations for teachers are developed.
Description
Данилюк В. І. Шляхи використання штучного інтелекту для забезпечення персоналізації навчання учнів початкової школи в сучасних умовах = Ways of using artificial intelligence to ensure personalization of learning of primary school students in modern conditions : кваліфікаційна робота на здобуття ступеня вищої освіти «магістр» / В. І. Данилюк ; наук. керівник кандидатка педагогічних наук, доцентка А. В. Горлова ; Міністерство освіти і науки України; Херсонський держ. ун-т, Педагогічний ф-т, Кафедра педагогіки та психології дошкільної та початкової освіти. – Івано-Франківськ : ХДУ, 2025. – 55 с.
Keywords
штучний інтелект, персоналізація навчання, початкова школа, адаптивне навчання, індивідуальна освітня траєкторія, artificial intelligence, personalization of learning, primary school, adaptive learning, individual educational trajectory.