ВИКОРИСТАННЯ МЕТОДУ ІНТЕРВ’Ю В ПРОЦЕСІ НАВЧАННЯ УЧНІВ ЛІЦЕЇВ АНГЛІЙСЬКО-МОВНОГО ГОВОРІННЯ

dc.contributor.authorСуміна, А. А.
dc.date.accessioned2022-02-04T08:22:58Z
dc.date.available2022-02-04T08:22:58Z
dc.date.issued2021
dc.descriptionСуміна, А. А. Використання методу інтерв’ю в процесі навчання учнів ліцеїв англійсько-мовного говоріння = Using the interview method in the process of teaching lyceum students speaking English : кваліфікаційна робота на здобуття ступеня вищої освіти «магістр» / А. С. Іванова ; наук. керівник к. пед. н., доцент О. А. Зуброва ; Міністерство освіти і науки України ; Херсонський держ. ун-т, Ф-т української й іноземної філології та журналістики, Кафедра англійської філології та світової літератури імені професора Олега Мішукова – Херсон : ХДУ, 2021. – 49 с.uk_UA
dc.description.abstractРобота присвячена використанню методу інтерв’ю в процесі навчання учнів англійськомовного говоріння. У роботі визначено поняття «інтерв’ю» та його види; простежено розвиток навичок говоріння за допомогою методу інтерв’ю; застосовано метод інтерв’ю на уроках англійської мови; проаналізовано застосування методу інтерв’ю на уроках англійської мови. Увагу звернено на теоретичні основи формування комунікативної компетентності в говорінні учнів 9-11 класі та етапам застосування методу інтерв’ю на уроках англійської мови в 9-11 класах. Метод інтерв’ю визнано одним з найефективніших способів розвитку навичок іншомовного говоріння та рекомендовано для використання на уроках англійської мови. The work is devoted to the use of the interview method in the process of teaching English-speaking students. The paper defines the concept of "interview" and its types; the development of speaking skills with the help of the interview method was traced; the method of interviews in English lessons was used; the application of the interview method in English lessons is analyzed. Attention is paid to the theoretical foundations of the formation of communicative competence in speech of students in grades 9-11 and the stages of application of the method of interviews in English lessons in grades 9-11. The interview method is recognized as one of the most effective ways to develop foreign language skills and is recommended for use in English lessons.uk_UA
dc.identifier.urihttps://ekhsuir.kspu.edu/handle/123456789/16194
dc.subjectІнтерв’юuk_UA
dc.subjectкомунікативна компетентністьuk_UA
dc.subjectкомунікативний підхідuk_UA
dc.subjectговорінняuk_UA
dc.subjectінтерактивний методuk_UA
dc.subjectінтерактивна компетенціяuk_UA
dc.subjectInterviewsuk_UA
dc.subjectcommunicative competenceuk_UA
dc.subjectcommunicative approachuk_UA
dc.subjectspeakinguk_UA
dc.subjectinteractive methoduk_UA
dc.subjectinteractive competenceuk_UA
dc.titleВИКОРИСТАННЯ МЕТОДУ ІНТЕРВ’Ю В ПРОЦЕСІ НАВЧАННЯ УЧНІВ ЛІЦЕЇВ АНГЛІЙСЬКО-МОВНОГО ГОВОРІННЯuk_UA
dc.title.alternativeUSING THE INTERVIEW METHOD IN THE PROCESS OF TEACHING LYCEUM STUDENTS SPEAKING ENGLISHuk_UA
dc.typeOtheruk_UA

Files

Original bundle

Now showing 1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
Name:
Суміна А.А..pdf
Size:
972.25 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:

License bundle

Now showing 1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
Name:
license.txt
Size:
1.71 KB
Format:
Item-specific license agreed upon to submission
Description:

Collections