КОНТИНУУМ-ГІПОТЕЗА У КУРСІ МАТЕМАТИКИ У ЗАКЛАДАХ СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ

dc.contributor.authorЧовник, А. В.
dc.date.accessioned2022-02-07T09:30:09Z
dc.date.available2022-02-07T09:30:09Z
dc.date.issued2021
dc.descriptionЧовник, А. В. Континуум-гіпотеза у курсі математики у закладах середньої освіти = Continuum-hypothesis in the course of mathematics in secondary education: кваліфікаційна робота (проєкт) на здобуття вищої освіти «магістр» / А. В. Човник ; керівник д.ф.-м.н. наук., проф. О. Г. Савченко; Міністерство освіти і науки України; Херсонський держ. ун-т, Ф-т комп’ютерних наук, фізики та математики, Кафедра алгебри, геометрії та математичного аналізу. – Херсон: ХДУ, 2021. – 48 с.uk_UA
dc.description.abstractВ роботі розглянуто основні положення, що стосуються проблеми континууму в теорії множин, яку в свій час висунув Кантор у вигляді гіпотези про те, що не існує множини, потужність якої була б проміжною між потужністю зчисленної множини та потужністю континууму. The paper considers the main provisions concerning the problem of continuum in set theory, which was once put forward by Cantor in the form of the hypothesis that there is no set whose power would be intermediate between the power of the calculated set and the power of the continuum.uk_UA
dc.identifier.urihttp://ekhsuir.kspu.edu/123456789/16199
dc.subjectТеорія множинuk_UA
dc.subjectпроблема континуумуuk_UA
dc.subjectпотужність множиниuk_UA
dc.subjectSet theoryuk_UA
dc.subjectcontinuum problemuk_UA
dc.subjectset poweruk_UA
dc.titleКОНТИНУУМ-ГІПОТЕЗА У КУРСІ МАТЕМАТИКИ У ЗАКЛАДАХ СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИuk_UA
dc.title.alternativeCONTINUUM-HYPOTHESIS IN THE COURSE OF MATHEMATICS IN SECONDARY EDUCATIONuk_UA
dc.typeOtheruk_UA

Files

Original bundle

Now showing 1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
Name:
Chovnik_fknfm_2021.pdf
Size:
882.76 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:

License bundle

Now showing 1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
Name:
license.txt
Size:
1.71 KB
Format:
Item-specific license agreed upon to submission
Description:

Collections