ОРГАНІЗАЦІЙНО-ПЕДАГОГІЧНІ УМОВИ ВИКОРИСТАННЯ ШТУЧНОГО ІНТЕЛЕКТУ В РОБОТІ ЛОГОПЕДА
Date
2025
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Abstract
Кваліфікаційна робота досліджує можливості та перспективи застосування технологій штучного інтелекту в українській логопедичній практиці. Теоретично розкрито сутність ШІ, його еволюцію, ключові технології та етичні принципи. Аналізовано міжнародний та український досвід використання ШІ для діагностики та корекції мовленнєвих порушень. Емпіричне дослідження (n=53) виявило позитивне ставлення до ШІ, зростання готовності до впровадження, але й бар’єри. Розроблено рекомендації щодо оптимізації логопедичної практики з урахуванням цифровізації.
The qualification work investigates the possibilities and prospects of using artificial intelligence technologies in Ukrainian speech therapy practice. It theoretically reveals the essence of AI, its evolution, key technologies, and ethical principles. The international and Ukrainian experience of AI application for diagnosing and correcting speech disorders is analyzed. Empirical research (n=53) identified a positive attitude toward AI, increased readiness for implementation, but also barriers. Recommendations for optimizing speech therapy practice considering digitalization are developed.
Description
Ковнір О. М. Організаційно-педагогічні умови використання штучного інтелекту в роботі логопеда = Organizational and pedagogical conditions for the application of Artificial Intelligence in speech-language therapy practice: кваліфікаційна робота (проєкт) на здобуття ступеня вищої освіти «магістр» / О. М. Ковнір; наук. керівник канд. пед. наук, доцентка Н. В. Кабельнікова; Міністерство освіти і науки України; Херсонський держ. ун-т, Педагогічний ф-т, Кафедра спеціальної освіти. – Івано-Франківськ : ХДУ, 2025. – 80 с.
Keywords
штучний інтелект, логопедична практика, мовленнєві порушення, діагностика та корекція, етичні принципи, artificial intelligence, speech therapy practice, speech disorders, diagnosis and correction, ethical principles.