ІСТОРИЧНИЙ ПОРТРЕТ ІВАНА СКОРОПАДСЬКОГО НА УРОКАХ ІСТОРІЇ В ШКОЛІ
Date
2026
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Abstract
Кваліфікаційна робота присвячена життєвому шляху та суспільно-політичним поглядам гетьмана Івана Скоропадського в контексті державотворчих процесів Гетьманщини початку XVIII століття. Особливу увагу приділено його спробам зберегти автономію козацької держави в умовах тиску Російської імперії та паралелям між історичними подіями й сучасними викликами, що постали перед Україною.
Іван Скоропадський прагнув і все робив для того, щоб зберегти козацький устрій, який був установлений при Богдані Хмельницькому. Іван Ілліч протягом гетьманування намагався протистояти проти деспотичної та колоніальної політики Петра І й захищати залишки автономії Гетьманщини.
Вивчення життя та діяльності Івана Скоропадського доцільно будувати не просто як перелік фактів, а як аналіз дуже складного історичного вибору. Це сприятиме формуванню в учнів історичного мислення, вміння бачити всю багатогранність минулого та оцінювати події без спрощень.
Матеріал має значний педагогічний потенціал і може бути використаний для формування громадянських та патріотичних цінностей учнів на уроках історії. /
The qualification thesis is devoted to the life path and socio political views of Hetman Ivan Skoropadsky in the context of the state building processes of the Hetmanate in the early 18th century. Particular attention is paid to his attempts to preserve the autonomy of the Cossack state under the pressure of the Russian Empire and to the parallels between historical events and modern challenges facing Ukraine. Ivan Skoropadsky sought and did everything possible to maintain the Cossack system established under Bohdan Khmelnytsky. During his hetmanship, Ivan Illich tried to resist the despotic and colonial policies of Peter I and to protect the remnants of the Hetmanate’s autonomy. The study of Ivan Skoropadsky’s life and activity should be built not merely as a list of facts but as an analysis of a complex historical choice. This approach contributes to the development of students’ historical thinking, their ability to perceive the multifaceted nature of the past and to evaluate events without simplification. The material has significant pedagogical potential and can be used to foster civic and patriotic values among students in history lessons.
Description
Базалій Л. В. Історичний портрет Івана Скоропадського на уроках історії в школі = Historical portrait of Ivan Skoropadsky in history lessons at school: кваліфікаційна робота на здобуття ступеня вищої освіти «бакалавр» / Л. В. Базалій; наук. керівник к. і. н, доцент Н. М. Кузовова; Міністерство освіти і науки України ; Херсонський держ. ун-т, факультет психології, історії та соціології ; кафедра історії, археології та методики викладання. Івано-Франківськ : ХДУ, 2026. 80 с.
Keywords
Іван Скоропадський, Гетьманщина, автономія, державотворення, патріотичне виховання / Ivan Skoropadsky, Hetmanate, autonomy, state building, patriotic education.