ОСОБЛИВОСТІ СПІЛКУВАННЯ СТАРШОКЛАСНИКІВ У СОЦІАЛЬНИХ МЕРЕЖАХ

No Thumbnail Available

Date

2021

Journal Title

Journal ISSN

Volume Title

Publisher

Abstract

Кваліфікаційна робота А. Бабіної присвячена дослідженню проблеми особливостей спілкування в соціальних мережах в юнацькому віці. Актуальність теми дослідження полягає в надзвичайній поширеності соціальних мереж, які значною мірою замінюють традиційні інститути соціалізації, що призводить не тільки до позитивних, але й до негативних наслідків у становленні особистості юнаків. Автором встановлено, що перебуваючи у віртуальному світі, старшокласник формує систему цінностей, яка визначає його поведінку та майбутню соціальну діяльність; надмірне занурення старшокласників у світ власних внутрішніх переживань викликається зменшенням потреби в активному освоєнні реального соціуму. Qualification work on "Peculiarities of communication of high school students in social networks", this work consists of an introduction, 3 chapters, conclusions, a list of used sources and applications and is devoted to the study of the peculiarities of communication in social networks in adolescence. Also, the relevance of the research topic lies in the extreme prevalence of social networks, which largely replace the traditional institutions of socialization, which leads not only to positive but also to negative consequences in the formation of the personality of young people.

Description

Бабіна, А. Ф. Особливості спілкування старшокласників у соціальних мережах = Features of communication of high school students in social networks : кваліфікаційна робота (проєкт) на здобуття ступеня вищої освіти «магістр» / А. Ф. Бабіна ; наук. керівник д. психол.н., професорка О. Є. Блинова ; Міністерство освіти і науки України ; Херсонський держ. ун-т, Ф-т психології, історії та соціології, Кафедра психології. – Херсон : ХДУ, 2021. – 54 с.

Keywords

соціальні мережі, старшокласники, цінності, віртуальний світ, social networks, high school students, values, virtual world

Citation

Collections

Endorsement

Review

Supplemented By

Referenced By