ПСИХОЛОГІЧНІ ОСОБЛИВОСТІ ПЕРЕБІГУ КРИЗИ СЕРЕДНЬОГО ВІКУ

Abstract

Метою кваліфікаційної роботи є теоретико - емпіричне дослідження компонент перебігу кризи особистості середнього віку. Проведене емпіричне дослідження дозволило виявити 2 групи осіб: 1 група – переживають кризу середнього віку та група 2, які не переживають кризу або її не усвідомлюють. Встановлено, що респонденти, які переживають кризу середнього віку находяться у «деструктивному переживанні кризи з несприятливим прогнозом». У них відсутні особистісні ресурси для конструктивного подолання кризи середнього віку, знижений рівень психологічної стійкості, відсутність віри у себе, у свої можливості, емоційна вразливість та чутливість, фізичне та емоційне виснаження. З’ясовано чинники та перемінні, які впливають на «кризу середини життя». До таких чинників у нашому дослідженні ми віднесли: показники психологічного благополуччя особистості (автономія, особистісне зростання, самоприйняття) та показники сенсожиттєвої кризи та сенсожиттєвих орієнтацій (усвідомлення життя, процес життя, результативність та цілі життя). The purpose of the qualification work is a theoretical - empirical study of the components of the crisis of middle - aged personality. The conducted empirical research revealed 2 groups of people: 1 group - experiencing a crisis of middle age and group 2, who are not experiencing a crisis or are not aware of it. It was found that respondents who are experiencing a crisis of middle age are in a "destructive experience of a crisis with an unfavorable prognosis." They lack the personal resources to constructively overcome the crisis of middle age, a reduced level of psychological resilience, lack of faith in themselves, in their abilities, emotional vulnerability and sensitivity, physical and emotional exhaustion. The factors and variables that influence the "midlife crisis" have been identified. Such factors in our study included: indicators of psychological well-being (autonomy, personal growth, self-acceptance) and indicators of sense-of-life crisis and sense-of-life orientations (life awareness, life process, performance and life goals).